Podrobný výpis o publikaci

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL a Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole. Online. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015. 179 s. ISBN 978-80-210-8037-9. [citováno 2024-04-23]

Další formáty: BibTeX LaTeX RIS

Základní údaje
Originální název	Řízení inkluze ve škole
Název anglicky	Management of inclusion in schools
Autoři	LAZAROVÁ, Bohumíra (203 Česká republika, domácí), Lenka HLOUŠKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Kateřina TRNKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Milan POL (203 Česká republika, domácí) a Josef LUKAS (203 Česká republika, domácí)
Vydání	1. vydání. Brno, 179 s. 2015.
Nakladatel	Masarykova univerzita

Další údaje
Originální jazyk	čeština
Typ výsledku	Odborná kniha
Obor	50300 5.3 Education
Stát vydavatele	Česká republika
Utajení	není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání	tištěná verze "print"
Kód RIV	RIV/00216224:14210/15:00090617
Organizační jednotka	Filozofická fakulta
ISBN	978-80-210-8037-9
Klíčová slova česky	řízení školy; inkluzivní vzdělávání; vedení školy; vzdělávací politika; vícečetná případová studie
Klíčová slova anglicky	school management; inclusive education; school leadership; educational policy; multiple case study
Štítky	rivok
Příznaky	Recenzováno
Změnil	Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 11. 4. 2017 17:30.

Anotace
Publikace se věnuje tématu řízení inkluzivního vzdělávání v českých školách. První část obsahuje analýzu mezinárodního a českého politického diskurzu týkajícího se realizace inkluze ve vzdělávání v posledních dvaceti letech. Druhá část publikace se pak zaměřuje na témata spojená s řízením inkluzivního vzdělávání a ústí v analýzu výsledků vícečetné případové studie řízení inkluzivního vzdělávání v českých základních školách. Kompletní text publikace je dostupný na https://munispace.muni.cz/book?id=837

Anotace

Publikace se věnuje tématu řízení inkluzivního vzdělávání v českých školách. První část obsahuje analýzu mezinárodního a českého politického diskurzu týkajícího se realizace inkluze ve vzdělávání v posledních dvaceti letech. Druhá část publikace se pak zaměřuje na témata spojená s řízením inkluzivního vzdělávání a ústí v analýzu výsledků vícečetné případové studie řízení inkluzivního vzdělávání v českých základních školách. Kompletní text publikace je dostupný na https://munispace.muni.cz/book?id=837

Anotace anglicky
The book is focused on the management and leadership of inclusion in Czech schools. The opening part is an analysis of the international and national political discourse on inclusive education as it has been developed over the last 20 years. The second part of the book is focused on themes related to the practice of management and leadership of inclusion in Czech schools and presents an analysis of the results of a multiple case study conducted in Czech basic schools (6-15) in the years 2013 to 2015.

Anotace anglicky

The book is focused on the management and leadership of inclusion in Czech schools. The opening part is an analysis of the international and national political discourse on inclusive education as it has been developed over the last 20 years. The second part of the book is focused on themes related to the practice of management and leadership of inclusion in Czech schools and presents an analysis of the results of a multiple case study conducted in Czech basic schools (6-15) in the years 2013 to 2015.

Návaznosti
MUNI/M/0012/2013, interní kód MU	Název: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace
MUNI/M/0012/2013, interní kód MU	Investor: Masarykova univerzita, Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace, INTERDISCIPLINARY - Mezioborové výzkumné projekty