Řízení inkluze ve škole

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL and Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole (Management of inclusion in schools). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 179 pp. ISBN 978-80-210-8037-9.

Basic information

• Original name: Řízení inkluze ve škole
• Name (in English): Management of inclusion in schools
• Authors: LAZAROVÁ, Bohumíra (203 Czech Republic, belonging to the institution), Lenka HLOUŠKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution), Kateřina TRNKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution), Milan POL (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Josef LUKAS (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: 1. vydání. Brno, 179 pp. 2015.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Book on a specialized topic
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/15:00090617
• Organization unit: Faculty of Arts
• ISBN: 978-80-210-8037-9
• Keywords (in Czech): řízení školy; inkluzivní vzdělávání; vedení školy; vzdělávací politika; vícečetná případová studie
• Keywords in English: school management; inclusive education; school leadership; educational policy; multiple case study
• Tags: rivok
• Tags: Reviewed

Abstract

Publikace se věnuje tématu řízení inkluzivního vzdělávání v českých školách. První část obsahuje analýzu mezinárodního a českého politického diskurzu týkajícího se realizace inkluze ve vzdělávání v posledních dvaceti letech. Druhá část publikace se pak zaměřuje na témata spojená s řízením inkluzivního vzdělávání a ústí v analýzu výsledků vícečetné případové studie řízení inkluzivního vzdělávání v českých základních školách. Kompletní text publikace je dostupný na https://munispace.muni.cz/book?id=837

Abstract (in English)

The book is focused on the management and leadership of inclusion in Czech schools. The opening part is an analysis of the international and national political discourse on inclusive education as it has been developed over the last 20 years. The second part of the book is focused on themes related to the practice of management and leadership of inclusion in Czech schools and presents an analysis of the results of a multiple case study conducted in Czech basic schools (6-15) in the years 2013 to 2015.

Links

• MUNI/M/0012/2013, interní kód MU: Name: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace

Investor: Masaryk University, INTERDISCIPLINARY - Interdisciplinary research projects