Obsahová analýza kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku z hlediska vybraných faktorů kvality projektovaného kurikula: komparace s RVP ZV

LUPAČ, Michal. Obsahová analýza kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku z hlediska vybraných faktorů kvality projektovaného kurikula: komparace s RVP ZV (The content analysis of Dutch PE projected curricula from perspective of chosen curricula factors of quality: comparison with Czech PE projected curricula). Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2016, vol. 10, No 1, p. 15-32. ISSN 1802-7679.

Basic information

• Original name: Obsahová analýza kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku z hlediska vybraných faktorů kvality projektovaného kurikula: komparace s RVP ZV
• Name in Czech: Obsahová analýza kurikulárních dokumentů tělesné výchovy v Nizozemsku z hlediska vybraných faktorů kvality projektovaného kurikula: komparace s RVP ZV
• Name (in English): The content analysis of Dutch PE projected curricula from perspective of chosen curricula factors of quality: comparison with Czech PE projected curricula
• Authors: LUPAČ, Michal (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Studia Sportiva, Brno, Masarykova univerzita, 2016, 1802-7679.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: Přímý odkaz na vydání časopisu Studia Sportiva, ve kterém byl článek publikován.
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/16:00090868
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): Tělesná výchova v Nizozemsku; tělesná výchova v České republice; projektované kurikulum; komparace; vnitřní kongruence; návodnost
• Keywords in English: Physical education in the Netherlands; physical education in the Czech Republic; curriculum; comparison; internal congruence; instrucitonal quality
• Tags: Reviewed

Abstract

Text se zabývá analýzou projektovaného kurikula tělesné výchovy v Nizozemsku a jeho komparaci s českým kurikulem tělesné výchovy z hlediska problémových témat vnitřní kongruence a návodnost. Výsledky naznačují, že nizozemské dokumenty dosahují v porovnání s českými dokumenty vyšší míry vnitřní kongruence a návodnosti.

Abstract (in English)

The study analyses the Dutch PE curricula documents and compares them with the Czech PE curriculum. Our research focuses mainly on the selected quality factors – internal congruence and instructional quality. The study results indicate higher rate of the instructional quality and internal congruence of the Dutch documents compared to the Czech ones.

Links

• MUNI/A/1360/2014, interní kód MU: Name: Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (Acronym: KUME 2015)

Investor: Masaryk University, Category A