MIGRACE V MODERNÍ HISTORII, REFLEXI VIZUÁLNÍCH MÉDIÍ A VE VÝUCE DĚJEPISU: POŠTOVNÍ ZNÁMKA, KARIKATURA

ŠTĚPÁNEK, Kamil. MIGRACE V MODERNÍ HISTORII, REFLEXI VIZUÁLNÍCH MÉDIÍ A VE VÝUCE DĚJEPISU: POŠTOVNÍ ZNÁMKA, KARIKATURA (Migration in Modern History, Reflection in Visual Media and History Teaching: Postage Stamp, Cartoon.). Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 30/2016/1. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 30/2016, No 2, p. 113-125. ISSN 1211-6068.

Basic information

• Original name: MIGRACE V MODERNÍ HISTORII, REFLEXI VIZUÁLNÍCH MÉDIÍ A VE VÝUCE DĚJEPISU: POŠTOVNÍ ZNÁMKA, KARIKATURA
• Name (in English): Migration in Modern History, Reflection in Visual Media and History Teaching: Postage Stamp, Cartoon.
• Authors: ŠTĚPÁNEK, Kamil (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 30/2016/1, Brno, Masarykova univerzita, 2016, 1211-6068.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 60101 History
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/16:00091181
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords in English: history teaching; didactics of history; medial education; migration; stamps; caricature
• Tags: Reviewed

Abstract

Text nejprve prezentuje charakteristické znaky a specifika karikatur a poštovních známek jako zdroje informací o historické skutečnosti, didaktické a metodické aspekty uplatnění v dějepisné výuce. Poté zkoumá charakteristické mezníky migrací v předpokládané reflexi vybraných vizuálních médií. Posléze se prostřednictvím konkrétních modelových analýz zabývá problematikou edukačního potenciálu poštovních známek a karikatur při rozvíjení mediální gramotnosti a historického vědomí žáků.

Abstract (in English)

At first the text presents the characteristics and specifics of cartoon and postage stamps as a source of information about historical facts, didactic and methodological aspects of the application in the teaching of history. Then it examines the characteristic turning points of migration at the expected reflection of chosen visual media. Eventually, through a specific model analysis it deals with the educational potential of postage stamps and cartoons in developing of media literacy and historical consciousness of pupils.