TIMKOVÁ, Veronika, Zuzana JEŠKOVÁ a Jan VÁLEK. Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky. MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA. Olomouc: PROMETHEUS, spol. s r. o., 2016, Vol 25, No 5, s. 362-375. ISSN 1805-7705.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky
Název česky Matematické modelování na počítači ve vyuce fyziky
Název anglicky Mathematical modeling on the computer in teaching physics
Autoři TIMKOVÁ, Veronika (703 Slovensko, garant), Zuzana JEŠKOVÁ (703 Slovensko) a Jan VÁLEK (203 Česká republika, domácí).
Vydání MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA, Olomouc, PROMETHEUS, spol. s r. o. 2016, 1805-7705.
Další údaje
Originální jazyk slovenština
Typ výsledku Článek v odborném periodiku
Obor 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele Česká republika
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
WWW Matematické modelovanie na počítači vo vyučovaní fyziky
Kód RIV RIV/00216224:14410/16:00091505
Organizační jednotka Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky vzdělávání; fyzika; dynamické modelování; učitel
Klíčová slova anglicky education; physics; dynamic modeling; teacher
Příznaky Recenzováno
Změnil Změnil: PhDr. Jan Válek, Ph.D., učo 166133. Změněno: 13. 3. 2018 13:07.
Anotace
S rozvojom digitálnych technológií a inovatívnych vyučovacích metód sa v prírodovednom vzdelávaní uplatňujú prostriedky počítačom podporovaných laboratórií, ktoré môžu významne pomôcť v oblasti aktívneho prírodovedného bádania. Okrem nesporného kľúčového významu experimentovania je dôležitou súčasťou vyučovania fyziky aj tvorba teoretických modelov javov a objektov. Dôležitou súčasťou implementácie matematického modelovania do školskej praxe je pripravenosť učiteľov používať túto metódu. Príspevok analyzuje skúsenosti a zručnosti učiteľov prírodných vied používať metódu matematického modelovania fyzikálnych javov na počítači v prírodovednom vzdelávaní na Slovensku a v Čechách.
Anotace česky
S rozvojem digitálních technologií a inovativních vyučovacích metod se v přírodovědném vzdělávání uplatňují prostředky počítačem podporovaných laboratoří, které mohou významně pomoci v oblasti aktivního přírodovědného bádání. Kromě nesporného klíčového významu experimentování je důležitou součástí vyučování fyziky i tvorba teoretických modelů jevů a objektů. Důležitou součástí implementace matematického modelování do školní praxe je připravenost učitelů používat tuto metodu. Příspěvek analyzuje zkušenosti a dovednosti učitelů přírodních věd používat metodu matematického modelování fyzikálních jevů na počítači v přírodovědném vzdělávání na Slovensku a v Čechách.
Anotace anglicky
With the development of digital technologies and innovative teaching methods in science education resources to apply computer-aided laboratories that can significantly help in the field of active science research. Besides obvious crucial importance of experimentation is an important part of teaching physics and creating theoretical models of phenomena and objects. An important part of the implementation of mathematical modeling in school practice is to enable teachers to use this method. The paper analyzes the experience and skills of science teachers to use the method of mathematical modeling of physical phenomena in computer science education in Slovakia and Czech Republic.
Typ Název Vložil/a Vloženo Práva
mfi_2505_362_375.pdf   Verze souboru Válek, J. 8. 8. 2017

Práva

Právo číst
 
Právo vkládat
 
Právo spravovat
  • osoba PhDr. Jan Válek, Ph.D., učo 166133
Atributy
 
Vytisknout
Požádat autora o autorský výtisk Zobrazeno: 28. 7. 2021 17:13