ON-LINE HRY PRO MOTIVACI V CHEMII – VYUŽÍVAJÍ SE?

CÍDLOVÁ, Hana and Michaela PETRŮ. ON-LINE HRY PRO MOTIVACI V CHEMII – VYUŽÍVAJÍ SE? (ON-LINE GAMES FOR MOTIVATION IN CHEMISTRY - ARE THEY USED?). Online. In Jan Chromý (ed.). Média a vzdělávání 2016 – Media & Education 2016. Praha: Extrasystem Praha, 2016, p. 28-31. ISBN 978-80-87570-35-7.

Basic information

• Original name: ON-LINE HRY PRO MOTIVACI V CHEMII – VYUŽÍVAJÍ SE?
• Name (in English): ON-LINE GAMES FOR MOTIVATION IN CHEMISTRY - ARE THEY USED?
• Authors: CÍDLOVÁ, Hana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Michaela PETRŮ (203 Czech Republic).
• Edition: Praha, Média a vzdělávání 2016 – Media & Education 2016, p. 28-31, 4 pp. 2016.
• Publisher: Extrasystem Praha

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: electronic version available online
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/16:00092688
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-87570-35-7
• Keywords (in Czech): Motivace; chemie; přírodopis; zeměpis; interdisciplinarita; využití
• Keywords in English: Motivation; chemistry; biology; geography; interdisciplinarity; use
• Tags: Reviewed

Abstract

Autorky publikovaly prostřednictvím Elportálu Masarykovy univerzity 2 sbírky motivačních mezioborových úloh (chemie-zeměpis, chemie-přírodopis), určené především pro příležitostné využívání ve výuce chemie na druhém stupni základní školy. Protože elektronických motivačních materiálů pro výuku, včetně chemie, neustále přibývá, dalo by se očekávat postupné rozkládání zájmu mezi ně a z toho plynoucí postupná dlouhodobě klesající tendence zájmu o jednotlivé konkrétní motivační materiály, včetně uvedených sbírek. Cílem výzkumu provedeného v této práci je zjistit, zda celkově rostoucí množství elektronických motivačních materiálů určených pro výuku skutečně vede ke snížení zájmu o konkrétní jednotlivé materiály. Autorky zjistily, že odpověď na tuto otázku je záporná.

Abstract (in English)

The authors published through Elportál MU two collections of interdisciplinary motivational tasks (chemistry-geography, chemistry-biology) primarily designed for occasional use in teaching chemistry at lower secondary school. Because electronic the number of motivational teaching materials, including chemicals, is constantly rising, one would expect a gradual unfolding of interest between all of them and the consequent gradual long-term downward trend of interest in each specific motivational material, including the collections published at Elportál. The aim of the research performed in this work is to determine whether globally increasing number of electronic motivational materials designated for teaching and learning really leads to a decrease of interest in particular motivational materials. The authors found that the answer to this question is negative.