Kaligrafický workshop pro studenty 2. semestru Japanistiky

MATELA, Jiří and Zuzana ROZWALKA. Kaligrafický workshop pro studenty 2. semestru Japanistiky (Workshop in Japanese Caligraphy for the students of 2nd semestr of Japanese Studies). 2017.

Basic information

Original name

Kaligrafický workshop pro studenty 2. semestru Japanistiky

Name in Czech

Kaligrafický workshop pro studenty 2. semestru Japanistiky

Name (in English)

Workshop in Japanese Caligraphy for the students of 2nd semestr of Japanese Studies

Authors

MATELA, Jiří (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Zuzana ROZWALKA (203 Czech Republic, belonging to the institution)

Edition

2017

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Uspořádání workshopu

Field of Study

60200 6.2 Languages and Literature

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14210/17:00096249

Organization unit

Faculty of Arts

Keywords (in Czech)

japonština; kaligrafie; čínské znaky; hiragana

Keywords in English

Japanese; caligraphy; Chinese characters; hiragana

Tags

rivok

---

Abstract

V originále

Workshop v první části zprostředkoval studentům 2. semestru Japanistiky na FF MU úvodní stručný vhled do historického vývoje kaligrafických stylů a do základních charakteristik japonské kaligrafie jako umělecké disciplíny. V druhé části si účastníci pod vedením lektorů prakticky vyzkoušeli práci se štětcem a tuší při psaní základních tahů, jednoduchých čínských znaků a vybaraných znaků slabičné abecedy hiragana. Důraz byl kladen na správnou perspektivu náhledu znaků a na návaznost znaků hiragany na "mateřské" znaky kandži.

In English

The workshop first introduced the students of Japanese Studies (2nd semester) to the historical evolution of writing styles in China and to the Japanese caligraphy as a traditional art. Further, the participants had the opportunity to practicaly try writing Chinese characters and Japanese syllabary using brush and ink. Under the supervision of the lecturers, the focus was on the propper perspective, looking at the characters and following the key features of the source kanji when writing hiragana.