Stotte til laering i skolen

LAZAROVÁ, Bohumíra, Dan Roger STRÄNG, Roald JENSEN and Dag SØRMO. Stotte til laering i skolen (Support for learning in schools). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 155 pp. ISBN 978-80-210-8312-7. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8312-2016.

Basic information

• Original name: Stotte til laering i skolen
• Name in Czech: Podpora učení ve školách
• Name (in English): Support for learning in schools
• Authors: LAZAROVÁ, Bohumíra, Dan Roger STRÄNG, Roald JENSEN and Dag SØRMO.
• Edition: 1. vyd. Brno, 155 pp. 2016.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Norwegian
• Type of outcome: Book on a specialized topic
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• WWW: Munispace
• ISBN: 978-80-210-8312-7
• Doi: 10.5817/CZ.MUNI.M210-8312-2016
• Keywords (in Czech): podpora učení; učitelé; norské a české školy; kolegiální podpora učitelů
• Keywords in English: support for learning; teachers; Norwegian and Czech schools; collegial support for teachers
• Tags: Munipress
• Bibliography: 258 records

Abstract

Boken er en samling av studier rettet mot et vidt omfang av laeringsstotte i norske og tsjekkiske skoler. Forfatterne presenterer data fra utvalgte sporreundersokelser rundt temaet som er utfort i de senere ar. Resultatet er en blanding av bade forskningskunnskap sa vel som et grunnlag for a sammenligne tsjekkiske og norske forhold og stottemekanismer for laeringsutvikling og kvalitetsforbedring i skolene.

Abstract (in Czech)

Publikace je souborem analytických studií zaměřených na širokou škálu podob podpory procesů učení v norských i českých školách. Autoři nabízejí data z vybraných výzkumů zaměřených na dané téma, které realizovali v předchozích letech. Výsledky prezentovaných analýz inspirují ke komparaci českých a norských podmínek a podpůrných mechanismů zaměřených na rozvoj učení a kvality ve školách.

Abstract (in English)

The book is a collection of studies aimed at a wide scope of support for learning in Norwegian and Czech schools. The authors present data of selected surveys on this matter as carried out in recent years. The results are a synthesis of research knowledge as well as a resource for comparison of Czech and Norwegian conditions and support mechanisms for the development of learning and improvement of quality in schools.