Multikulturalismus nepřijde, je tady - aneb Vietnamci se učí jinak než Romové

KAŠPAROVÁ, Irena. Multikulturalismus nepřijde, je tady - aneb Vietnamci se učí jinak než Romové (What does multiculturalism in education mean and where does inclusion stand?). In Školení pro učitele a ředitele základních škol, agentura Olchavova.cz. 2017.

Basic information

• Original name: Multikulturalismus nepřijde, je tady - aneb Vietnamci se učí jinak než Romové
• Name in Czech: Multikulturalismus nepřijde, je tady - aneb Vietnamci se učí jinak než Romové
• Name (in English): What does multiculturalism in education mean and where does inclusion stand?
• Authors: KAŠPAROVÁ, Irena (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Školení pro učitele a ředitele základních škol, agentura Olchavova.cz, 2017.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/17:00097814
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• Keywords (in Czech): Multikulturalismus; inkluze; exkluze; vzdělání; Romové; Vietnamci
• Keywords in English: multiculturalism; inclusion; exclusion; education; Roma; Vietnamese
• Tags: rivok
• Tags: Reviewed

Abstract

Přednáška vysvětluje, jak může školní multikulturalismus a inkluze děti rozdělovat a z kolektivu vylučovat (exkludovat) a nabízí praktické možnosti jak na to, aby se tak nedělo. Účastníci společně v týmech vytvoří dvě sady metodiky (inkluzivní a exkluzivní) na téma dle skupinového výběru.

Abstract (in English)

The lecture explains the exclusive function and effect of multiculturalism in an ordinary school classroom and offers practices to prevent this to take place. It draws attention to the fact that children from different cultural background learn differently and stress different values and attitudes to mass education. Special attention is payed to migrants from Islamic countries, children whose parents come from Vietnam and the Roma children. The lecture also has its practical part, where inclusive and exclusive syllabus is created by those who attend the lecture.