Příručka pro rodiče: Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana and Zora SYSLOVÁ. Příručka pro rodiče: Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou (Methodology for parents). První. Praha: Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2017, 35 pp. ISBN 978-80-7496-338-4.

Basic information

• Original name: Příručka pro rodiče: Průvodce hodnocením rozvoje dítěte a komunikace s mateřskou školou
• Name (in English): Methodology for parents
• Authors: KRATOCHVÍLOVÁ, Jana and Zora SYSLOVÁ.
• Edition: První. Praha, 35 pp. 2017.
• Publisher: Dr. Josef Raabe, s.r.o.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Survey and educational texts
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-7496-338-4
• Keywords (in Czech): diagnostika; diagnostický nástroj; konzultace; mateřská škola; portfolio dítěte; rodiče; učitelka mateřské školy; záznamový arch
• Keywords in English: diagnostics; diagnostic tool; consultation; Kindergarten; portfolio of the child; parents; kindergartener; record sheet

Abstract

Metodická příručka určená pro rodiče byla napsaná s cílem podpořit komunikaci rodiny s mateřskou školou. Součástí příručky je diagnostický nástroj, který používají učitelky k záznamu informací o dítěti. Informace zaznamenané pomocí nástroje PREDICT mají podpořit kvalitu spolupráce rodiny a mateřské školy, ale zejména zkvalitnit vzdělávací proces ve prospěch individuální podpory každého jednotlivého dítěte.

Abstract (in English)

Methodological guide designed for parents has been written to encourage family communication with kindergarten. A Part of the handbook is a diagnostic tool used by teachers to record information about the child. Information Recorded by PREDICT tool should support the quality of cooperation between family and kindergarten, but especially improve the educational process in favor of individual support for each individual child.