Pedagogika a didaktika pro učící knihovníky : teorie a praxe

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogika a didaktika pro učící knihovníky : teorie a praxe (Pedagogy and Didactics for Teaching Librarians : Theory and Practice). 2017.

Basic information

Original name

Pedagogika a didaktika pro učící knihovníky : teorie a praxe

Name (in English)

Pedagogy and Didactics for Teaching Librarians : Theory and Practice

Authors

MAZÁČOVÁ, Pavlína (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

2017

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Uspořádání workshopu

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14210/17:00099753

Organization unit

Faculty of Arts

Keywords (in Czech)

učící knihovník; pedagogika; didaktika; informační vzdělávání; aktivní učení; konstruktivismus; neformální vzdělávání

Keywords in English

teaching librarian; pedagogy; didactics; information education; aktivní učení; konstruktivismus; non-formal education

Tags

rivok

---

Abstract

V originále

Workshop komplexně reflektuje roli knihovníka jako učitele. Jádrem je prezentace autorčina výzkumu vzdělávacích potřeb učících knihovníků. Přestavuje kompetenční model učícího knihovníka v českém prostředí, který propojuje odbornost, pedagogický cit, osobnost a komunikační dovednosti. Obsah workshopu také zdůrazňuje potřebu spolupráce formálního a neformálního vzdělávání.

In English

The workshop fully reflects the role of the librarian as a teacher. At the core is the presentation of the author's research on the educational needs of teaching librarians. It is a competency model for a learning librarian in the Czech environment, which combines expertise, pedagogical sentiment, personality and communication skills. The content of the workshop also highlights the need for formal and informal learning.