La pertinence de la littérature dans la formation pour les futurs enseignants de Français Langue étrangère

BAKEŠOVÁ, Václava. La pertinence de la littérature dans la formation pour les futurs enseignants de Français Langue étrangère (The relevance of literature in training for future teachers of French as a foreign language). In FORUM Mondial HERACLES Promouvoir la langue française et son enseignement en milieu universitaire par le renforcement de la relation formation/emploi. 2017.

Basic information

• Original name: La pertinence de la littérature dans la formation pour les futurs enseignants de Français Langue étrangère
• Name in Czech: Význam literatury pro výuku budoucích učitelů francouzštiny jako cizího jazyka
• Name (in English): The relevance of literature in training for future teachers of French as a foreign language
• Authors: BAKEŠOVÁ, Václava.
• Edition: FORUM Mondial HERACLES Promouvoir la langue française et son enseignement en milieu universitaire par le renforcement de la relation formation/emploi, 2017.

Other information

• Original language: French
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): vzdělávání učitelů francouzštiny; didaktika literatury; interkulturní kompetence
• Keywords in English: training of French teachers; didactics of literature; intercultural competences
• Tags: International impact

Abstract

Cette intervention se veut une réflexion sur les nouvelles approches de littérature qui mèneraient à une meilleure préparation de futurs professeurs de français. Les textes littéraires en tant que documents authentiques restent un matériel didactique particulier dans l’enseignement des langues étrangères qui s’acquitte en plus la mission de transmetteur de la culture et des valeurs esthétiques. Une bonne compréhension de sa propre culture, la connaissance de la culture de la langue étudiée et l’orientation dans d’autres cultures jouent un rôle important dans le développement des compétences interculturelles.

Abstract (in Czech)

Tento příspěvek je odrazem nových přístupů k literatuře, které by vedly k lepší přípravě budoucích učitelů francouzštiny. Literární texty jako autentické dokumenty zůstávají specifickým didaktickým materiálem ve výuce cizích jazyků a mají také poslání vektoru kultury a estetických hodnot. Dobré pochopení vlastní kultury, znalost jazykové kultury a orientace v jiných kulturách hrají důležitou roli při rozvoji interkulturních kompetencí.

Abstract (in English)

This intervention is a reflection on new approaches to literature that would lead to a better preparation of future teachers of French. Literary texts as authentic documents remain special didactic material in the teaching of foreign languages and they also have the mission of the vehicle of culture and aesthetic values. A good understanding of one's own culture, knowledge of the culture of the studied language and orientation in other cultures play an important role in the development of intercultural competences.