Detailed Information on Publication Record
2018
Vzdělávání v éře neoliberalismu (kulatý stůl)
JARKOVSKÁ, Lucie and Martina KAMPICHLERBasic information
Original name
Vzdělávání v éře neoliberalismu (kulatý stůl)
Name in Czech
Vzdělávání v éře neoliberalismu (kulatý stůl)
Name (in English)
Education in the Era of Neoliberalism (round table)
Authors
JARKOVSKÁ, Lucie (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Martina KAMPICHLER (40 Austria, belonging to the institution)
Edition
2018
Other information
Language
Czech
Type of outcome
Uspořádání workshopu
Field of Study
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
RIV identification code
RIV/00216224:14410/18:00100851
Organization unit
Faculty of Education
Keywords (in Czech)
vzdělávání; sociální nerovnosti; neoliberalismus; marketizace; svobodná volba
Keywords in English
education; social inequalities; neoliberalism; marketization; free choice
Změněno: 26/3/2019 15:00, Mgr. Martin Vrubel, Ph.D.
V originále
Pole výchovy a vzdělávání je vždy provázáno s aktuálním společenským, politickým i ekonomickým vývojem. Musí reagovat na měnící se podmínky a čelí aktuálním požadavkům a představám různých skupin. V zemích západního světa od 80. let a v našem regionu v posledních dvou dekádách se vzdělávání vyrovnává s logikou neoliberalismu, která prostor veřejných institucí podrobuje logice trhu. Pozornost se upírá na měřitelné faktory vstupů, nákladů a výstupů. Na významu ale roste také role rodičovské poptávky, která je mnohými považována za sílu, které je třeba vycházet vstříc jak diverzitou nabídky, tak také přerozdělováním veřejných financí. Do pozadí se dostávají neekonomické veřejné zájmy jako je sociální koheze, vyrovnávání sociálních nerovností apod.
In English
The sphere of education is interwoven with current social, political and economic development. It follows changing conditions and faces current requirements and visions of different social actors. In countries of the so-called Western world from 1980´s and in our region in last two decades, education deals with the logic of neoliberalism. The focus is on measurable factors of inputs, costs, and outputs. The idea of parents´ demand is on the rise and is considered the power that should be met by policies. The public interests as social cohesion and challenging social inequalities fall behind.
Links
| GA16-18940S, research and development project |
|