Views of Students on the Student Evaluation of Sports Teaching

VALKOUNOVÁ, Eva and Vladimír JŮVA. Views of Students on the Student Evaluation of Sports Teaching. Online. In Martin Zvonař, Zuzana Sajdlová. Proceedings of the 11th International Conference on Kinanthropology. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, p. 528-537. ISBN 978-80-210-8917-4.

Basic information

• Original name: Views of Students on the Student Evaluation of Sports Teaching
• Name in Czech: Vybrané pohledy studentů na studentské hodnocení sportovní výuky
• Authors: VALKOUNOVÁ, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Vladimír JŮVA (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. Brno, Proceedings of the 11th International Conference on Kinanthropology, p. 528-537, 10 pp. 2017.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: electronic version available online
• RIV identification code: RIV/00216224:14510/17:00100531
• Organization unit: Faculty of Sports Studies
• ISBN: 978-80-210-8917-4
• UT WoS: 000467203700053
• Keywords (in Czech): kvalita výuky; vysokoškolská sportovní výuka; zpětná vazba; studentské hodnocení výuky (SHV)
• Keywords in English: quality of teaching; university sports teaching; feedback; student evaluation of teaching (SET)
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

As a result of stricter requirements for quality of university teaching, the importance of student evaluation of teaching (SET) increases. The paper is focused on SET at the Faculty of Sports Studies Masaryk University (FSpS MU). It deals with specific aspects of the university sports teaching and the related requirements of the SET. The aim of the empirical qualitative research was to find out the views on the SET of selected FSpS MU students. The focus group research method was used. The research sample consisted of four purposively selected respondents, two from the doctorate study and two from the postgraduate master studies. The results of the survey show that the decreasing number of completed SET is mainly related to the reluctance of students to spend their free time filling in the SET, feeling unnecessary repetition of SET and inadequate feedback from teachers. Students who complete a SET are likely to be especially those who are either very satisfied or very dissatisfied with the teaching. On the basis of the research carried out, we present suggestions that can contribute to a more efficient use of student evaluation of university sports teaching.

Abstract (in Czech)

V souvislosti s požadavky na kvalitu terciárního vzdělávání vzrůstá také význam studentského hodnocení výuky (SHV). Příspěvek je konkrétně zaměřen na SHV na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity (FSpS MU). Zabývá se některými specifiky vysokoškolské sportovní výuky a s tím souvisejícími požadavky na SHV. Cílem empirického kvalitativního výzkumného šetření bylo zjistit názory na SHV u vybraných studentů FSpS MU. Byla použita výzkumná metoda focus group. Výzkumný vzorek tvořili čtyři záměrně vybraní informanti, dva z doktorského a dva z navazujícího magisterského studia. Výsledky uskutečněného šetření naznačují, že klesající počet vyplněných SHV především souvisí s neochotou studentů věnovat svůj volný čas vyplňování SHV, s pocitem zbytečného opakování SHV a s nedostatečnou zpětnou vazbou od vyučujících. Ke studentům, kteří vyplňují SHV, pak patrně patří zejména ti, kteří jsou buď výrazně spokojeni, nebo naopak velmi nespokojeni s absolvovanou výukou. Na základě provedeného výzkumného šetření uvádíme v závěru příspěvku některé podněty, které mohou přispět k efektivnějšímu využívání studentského hodnocení vysokoškolské sportovní výuky.