Faktory úspěšnosti studentů v předmětech matematicko-statistického základu

MATULOVÁ, Markéta a Petra RÁBOŇOVÁ. Faktory úspěšnosti studentů v předmětech matematicko-statistického základu. In MITAV 2018. Brno: Univerzita obrany. s. 250-258. ISBN 978-80-7582-040-2. 2018.

Základní údaje

• Originální název: Faktory úspěšnosti studentů v předmětech matematicko-statistického základu
• Název anglicky: Factors Influencing Success Rate in STEM Subjects
• Autoři: MATULOVÁ, Markéta (203 Česká republika, domácí) a Petra RÁBOŇOVÁ (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Brno, MITAV 2018, od s. 250-258, 9 s. 2018.
• Nakladatel: Univerzita obrany

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 10103 Statistics and probability
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• Kód RIV: RIV/00216224:14560/18:00103234
• Organizační jednotka: Ekonomicko-správní fakulta
• ISBN: 978-80-7582-040-2
• Klíčová slova česky: STEM; úspěšnost studentů; dotazníkové šetření; práce při studiu
• Klíčová slova anglicky: STEM; success rate of students; questionnaire survey; part-time job during study
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Často diskutovaným tématem je úspěšnost studentů v předmětech oboru STEM (science, technology, engineering and mathematics), zejména na fakultách, které nejsou primárně zaměřeny na tento obor. Cílem našeho příspěvku je zkoumat faktory ovlivňující úspěšnost v těchto předmětech; zaměřili jsme se zejména na vliv pohlaví, práce při studiu, typu střední školy a doby přípravy na výuku. Data pro studii byla získána pomocí dotazníkového šetření náhodně vybraných studentů Ekonomicko-správní fakulty Masarykovy univerzity v Brně. Cílovou skupinou byli studenti 2. ročníku zapsaní v posledním ze série 4 navazujících předmětů s matematicko-statistickým zaměřením. Hodnotilo se nejen to, zda student předmět absolvoval, ale také výstupní úroveň znalostí studenta. K vyhodnocení nasbíraných dat byly využity parametrické i neparametrické statistické metody.

Anotace anglicky

This paper deals with frequently discussed topic of success rate of students in STEM subjects (science, technology, engineering and mathematics), especially at the faculties hat are not primarily focused on this field. The aim of our contribution is to examine factors influencing success in these subjects; we focused mainly on the influence of gender, work at study, type of secondary school and satisfaction with university selection. The data for the study was obtained through a questionnaire survey of randomly selected students of the Faculty of Economics and Administration of Masaryk University in Brno. The survey aimed at students of the 2nd year of the bachelor's study enrolled in the last of a series of 4 related subjects with mathematical and statistical orientation. Students’ attitude to the subject as well as the level of their knowledge were evaluated. Parametric and nonparametric statistical methods were used to evaluate collected data.

Návaznosti

• MUNI/A/1194/2016, interní kód MU: Název: Statistické a deterministické modelování (Akronym: StaDeMo)

Investor: Masarykova univerzita, Statistické a deterministické modelování, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty