k 2018

The Importance of Being Earnest. Can Teachers Learn from Students?

ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina

Základní údaje

Originální název

The Importance of Being Earnest. Can Teachers Learn from Students?

Autoři

Vydání

52nd International IATEFL Conference, 2018

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Velká Británie a Severní Irsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Kód RIV

RIV/00216224:14640/18:00103474

Organizační jednotka

Centrum jazykového vzdělávání

Klíčová slova česky

autonomie ve výuce; jazykové poradenství; role učitele; individualizace

Klíčová slova anglicky

learner autonomy; language counselling; teacher´s role; individualization

Příznaky

Mezinárodní význam
Změněno: 23. 4. 2019 17:14, PaedDr. Marta Holasová, Ph.D.

Anotace

V originále

Redefining teacher and student roles is understood as a key principle of autonomous learning. This talk describes practical attempts to enhance an English language course with situations when students teach and teachers learn. It suggests that opening the teaching perspective to students, as well as to teachers being earnestly interested in learning from them, is crucial in a truly autonomous environment.