Dificultades en el uso y la formación de subordinadas adjetivas de relativo en espannol por parte de estudiantes universitarios checos y eslovacos

RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina. Dificultades en el uso y la formación de subordinadas adjetivas de relativo en espannol por parte de estudiantes universitarios checos y eslovacos (Difficulties in the use and formation of relative clauses in Spanish). In Setkání hispanistů : Encuentro de hispanistas "Pasión por el hispanismo III" (Liberec, 19.-20.10.2018). 2018.

Basic information

• Original name: Dificultades en el uso y la formación de subordinadas adjetivas de relativo en espannol por parte de estudiantes universitarios checos y eslovacos
• Name (in English): Difficulties in the use and formation of relative clauses in Spanish
• Authors: RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina (724 Spain, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Setkání hispanistů : Encuentro de hispanistas "Pasión por el hispanismo III" (Liberec, 19.-20.10.2018), 2018.

Other information

• Original language: Spanish
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 60202 Specific languages
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/18:00104184
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords in English: Spanish; didactics; learners; university students
• Tags: kontrola_RIV, rivok

Abstract

El objetivo de esta comunicación es reflexionar sobre las principales dificultades que experimentan los estudiantes checos y eslovacos en el uso y la formación de subordinadas adjetivas de relativo en espaňol. Para ello, se presentan los errores más comunes y se ilustran con ejemplos. Asimismo, se ofrecen algunos datos estadísticos acerca de la evolución de los errores durante tres cursos y por grupo de lengua materna. Las conclusiones sirven para reflexionar de qué manera se trata este tema gramatical en las clases.

Abstract (in English)

The aim of this paper is to reflect on the principal difficulties that Czech and Slovak students of Spanish experience in using relative clauses in Spanish. These difficulties are illustrated with examples of the most common mistakes. At the same time, the results of the analysis show the evolution of these problems during 3 academic years, according to the first language of the students. The conclusions of this paper might help to teach this particular topic in a more effective way.

Links

• MUNI/A/1050/2017, interní kód MU: Name: Románské jazyky a románské literatury (Acronym: ROMJAZLIT)

Investor: Masaryk University, Category A