TEMATIKA I SYMBOLIKA ČESKOSLOVENSKÝCH ZNÁMEK V OBDOBÍ 1948–1989 A JEJICH DĚJEPISNÝ DIDAKTICKÝ POTENCIÁL

ŠTĚPÁNEK, Kamil. TEMATIKA I SYMBOLIKA ČESKOSLOVENSKÝCH ZNÁMEK V OBDOBÍ 1948–1989 A JEJICH DĚJEPISNÝ DIDAKTICKÝ POTENCIÁL (Theme and Symbolism of Czechoslovak Stamps in the Period 1948–1989 and Their Historical Didactic Potential). Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 32/2018/1. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 32/2018, No 1, p. 147-157. ISSN 1211-6068.

Basic information

• Original name: TEMATIKA I SYMBOLIKA ČESKOSLOVENSKÝCH ZNÁMEK V OBDOBÍ 1948–1989 A JEJICH DĚJEPISNÝ DIDAKTICKÝ POTENCIÁL
• Name (in English): Theme and Symbolism of Czechoslovak Stamps in the Period 1948–1989 and Their Historical Didactic Potential
• Authors: ŠTĚPÁNEK, Kamil (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 32/2018/1, Brno, Masarykova univerzita, 2018, 1211-6068.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/18:00105191
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords in English: history teaching; didactics of history; postage stamps; propaganda; medial education; Czechoslovakia
• Tags: Reviewed

Abstract

Text nejprve prezentuje charakteristické znaky a specifika poštovních známek jako produktu historické kultury. Objekt zkoumání představuje tematika a symbolika československých známek v období 1948-1989 s ohledem na uplatnění v dějepisné výuce. Na základě velkého množství konkrétních příkladů text závěrem zdůrazňuje význam žákovské kompetence analyzovat a interpretovat propagandistická sdělení pro rozvoj mediální gramotnosti a historického vědomí.

Abstract (in English)

The text first presents the characteristics and specifics of postage stamps as a product of historical culture. The object of the study is the theme and symbolism of Czechoslovak stamps in the period 1948–1989 with regard to application in history teaching. Based on a large number of concrete examples, the text emphasizes the importance of pupil competence to analyze and interpret propagandistic messages for the development of media literacy and historical awareness.