Online nástroje informační gramotnosti učitelů v teorii a edukační praxi

MAZÁČOVÁ, Pavlína, Veronika WÖLFELOVÁ a Zbyněk TAJOVSKÝ. Online nástroje informační gramotnosti učitelů v teorii a edukační praxi. 2018.

Základní údaje

• Originální název: Online nástroje informační gramotnosti učitelů v teorii a edukační praxi
• Název anglicky: Online Instruments of Information Literacy on Teachers in Theory and Educational Practice
• Autoři: MAZÁČOVÁ, Pavlína (203 Česká republika, garant, domácí), Veronika WÖLFELOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Zbyněk TAJOVSKÝ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 2018.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/18:00105732
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: informační gramotnost; pedagogika; digitální kompetence; učitel
• Klíčová slova anglicky: information literacy; pedagogy; digital competences; teacher
• Štítky: rivok

Anotace

Workshop představil učitelům teoretická východiska digitální a informační gramotnosti. Poté byly předvedeny on line nástroje rozvíjení gramotností v praxi učitelů a následně učitelé s těmito technologiemi pracovali.

Anotace anglicky

The workshop presented the theoretical basis of digital and information literacy. Later on, the tools of developing literacy in the practice of teachers were presented on-line, and teachers then worked with these technologies.

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU: Název: Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání