Detailed Information on Publication Record
2018
Eye tracking a autizmus : ako prispôsobiť zber dát špecifickej detskej skupine?
KUREČKOVÁ, DanielaBasic information
Original name
Eye tracking a autizmus : ako prispôsobiť zber dát špecifickej detskej skupine?
Name in Czech
Eye tracking a autismus : jak přizpůsobit sběr dat specifické dětské skupině?
Name (in English)
Eye tracking and autism : how to adjust a process of data collection to a specific group of children participants?
Authors
KUREČKOVÁ, Daniela (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution)
Edition
Brno, Kognice a umělý život 2018 : sborník příspěvků, p. 42-43, 2 pp. 2018
Publisher
Masarykova univerzita
Other information
Language
Slovak
Type of outcome
Stať ve sborníku
Field of Study
50103 Cognitive sciences
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
Publication form
electronic version available online
References:
RIV identification code
RIV/00216224:14210/18:00106072
Organization unit
Faculty of Arts
ISBN
978-80-88123-24-8
Keywords (in Czech)
poruchy autistického spektra; sběr dat; eye tracking
Keywords in English
autism spectrum disorders; data collection; eye tracking
Tags
Tags
Reviewed
Změněno: 25/4/2019 15:47, Mgr. Vojtěch Juřík, Ph.D.
V originále
V súčasnosti je výskum vizuálnych stratégií ľudí s autizmom pomocou zariadenia eye tracking veľmi aktuálny. Keďže diskusia v tejto oblasti stále prebieha, je dôležité hovoriť o možných príčinách rôznorodých výsledkov. Príspevok popisuje možné intervenujúce premenné pri zbere dát, ktoré súvisia so špecifikami detských probandov s autizmom. Cieľom príspevku je poskytnutie návrhov na odstránenie vplyvu intervenujúcich premenných na získané dáta a to tak, aby bolo zachované pohodlie probanda.
In English
Eye tracking has recently become a favorite tool used in the research of autistic kids' visual strategies. Since the discussion in this field is still open, it is very important to analyze possible causes of mixed results. In our text we describe some extraneous variables that might occur during the data collection and which are linked to the specificity of the participant group - children with autism. The aim of the text is to suggest some ideas on how to minimalize the influence of extraneous variables without compromising on participants' comfort.