D 2018

Presvedčenie učiteľa a výučba gramatiky angličtiny

MASARYK, Ľuboš

Basic information

Original name

Presvedčenie učiteľa a výučba gramatiky angličtiny

Name (in English)

Teachers' beliefs and English grammar teaching and learning process

Authors

MASARYK, Ľuboš (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution)

Edition

1. vyd. Plzeň, Jazykový a kulturní prostor v proměnách 21. století, p. 219-229, 11 pp. 2018

Publisher

Západočeská univerzita v Plzni

Other information

Language

Slovak

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

electronic version available online

References:

RIV identification code

RIV/00216224:14410/18:00106335

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-261-0834-4

Keywords (in Czech)

učenie sa; výučba gramatiky; učenie sa objavovaním; angličtina; cudzí jazyk; presvedčenie učiteľa

Keywords in English

language learning; grammar teaching; discovery learning; English as a foreing language; teachers´ beliefs

Tags

Reviewed
Změněno: 15/3/2019 16:09, Dana Nesnídalová

Abstract

ORIG EN

V originále

Skúmanie prístupov a metód výučby gramatiky je v súčasnosti akutálna téma. Podľa Národného ústavu certifikovaných meraní SR študenti stredných škôl na Slovensku dlhodobo dosahujú najhoršie výsledky z externej časti maturitnej skúšky práve v oblasti gramatiky a slovnej zásoby. Tento príspevok sa zaoberá súčasným stavom rozvoja problematiky výučby gramatiky angličtiny, učiteľovho poňatia výučby gramatiky cudzích jazykov (teacher's beliefs) a využitia prvkov pedagogického konštruktivizmu vo výučbe gramatiky angličtiny na stredných školách na Slovensku.

In English

Researching teaching approaches and methods to teaching grammar has been discussed recently. According to statistics by National institute for certified educational measurements in Slovakia, secondary school students have been achieving the lowest score from language in use part of the test on average. This paper deals with current state of the teaching of grammar in foreing language teaching and learning process, teachers' beliefs about grammar teaching and applying constructivist theories into grammar teaching and learning process in secondary schools in Slovakia.

Links

MUNI/A/0881/2017, interní kód MU
Name: Aktev VII. (Acronym: Aktev VII.)
Investor: Masaryk University, Category A