Didaktika cizích jazyků a její směřování v teorii a ve výzkumu

JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků a její směřování v teorii a ve výzkumu (Didactics of foreign languages and its direction in theory and research). Online. In Jana Duchovičová, Denisa Gunišová, Nina Kozárová, Rebeka Štefánia Koleňáková. Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe. 1st ed. PdF UKF v Nitre, Slovensko: Katedra pedagogiky PF UKF v Nitre, 2018, p. 30-38. ISBN 978-80-558-1277-9.

Basic information

• Original name: Didaktika cizích jazyků a její směřování v teorii a ve výzkumu
• Name in Czech: Didaktika cizích jazyků a její směřování v teorii a ve výzkumu
• Name (in English): Didactics of foreign languages and its direction in theory and research
• Authors: JANÍKOVÁ, Věra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. PdF UKF v Nitre, Slovensko, Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe, p. 30-38, 9 pp. 2018.
• Publisher: Katedra pedagogiky PF UKF v Nitre

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: electronic version available online
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/18:00106684
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-558-1277-9
• Keywords (in Czech): didaktika cizích jazyků; výuka cizích jazyků; teorie; pragmalingvistika; interkulturní komunikace; empirický kvalitativní výzkum
• Keywords in English: foreign language didactics; foreign language teaching; theory; pragmalinguistics; intercultural communication; empirical qualitative research
• Tags: Reviewed

Abstract

V příspěvku je nastíněna současná koncepce didaktiky cizích jazyků, která se dynamicky rozvíjí pod vlivem nejnovějších poznatků jejích četných referenčních disciplín a aktuálních společenských i jazykově politických požadavků na znalosti cizích jazyků. Rozvoj teoretické báze didaktiky cizích jazyků je doprovázen značným rozmachem empirického výzkumu učení a vyučování cizím jazykům, který se neustále zdokonaluje a je založen na polydisciplinární bázi. V druhé části textu je tento výzum charakterizován, přičemž je pozornost zaměřena na kvalitativní přístupy, jež v něm postupně nalézají své stabilní místo.

Abstract (in English)

The paper outlines the current concept of foreign language didactics, which dynamically develops under the influence of the latest knowledge of its numerous reference disciplines and current social and linguistic policy requirements for foreign language knowledge. The development of the theoretical basis of foreign language didactics is accompanied by a considerable expansion of empirical research into foreign language learning and teaching, which is constantly being improved and is based on a polydisciplinary basis. In the second part of the text, this is characterized, and attention is paid to qualitative approaches that gradually find their place in it.

Links

• MUNI/A/0881/2017, interní kód MU: Name: Aktev VII. (Acronym: Aktev VII.)

Investor: Masaryk University, Category A