ELEKTRONICKÉ UČEBNICE: NOVÉ VÝZVY

ŠEVEČKOVÁ, Monika and Anastasija SOKOLOVA. ELEKTRONICKÉ UČEBNICE: NOVÉ VÝZVY (ELECTRONIC TEXTBOOKS: NEW CHALLENGES). Lingua et Vita. Bratislava: Vydavateľstvo EKONÓM, 2019, VIII/1, No 15, p. 85-95. ISSN 1338-6743.

Basic information

• Original name: ELEKTRONICKÉ UČEBNICE: NOVÉ VÝZVY
• Name (in English): ELECTRONIC TEXTBOOKS: NEW CHALLENGES
• Authors: ŠEVEČKOVÁ, Monika (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Anastasija SOKOLOVA (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Lingua et Vita, Bratislava, Vydavateľstvo EKONÓM, 2019, 1338-6743.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14640/19:00110404
• Organization unit: Language Centre
• Keywords in English: electronic textbook; competence; Masaryk University; educational process; Russian language; methods and strategies
• Tags: Reviewed

Abstract

Článek představuje v kostce výuku ruského jazyka jako cizího, vyučovaného Centrem jazykového vzdělávání a na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. Autorky vysvětlují motivy vzniku elektronických učebnic a popisují jednotlivé kroky při jejich zpracování. Cílem je poukázat na měnící se roli učitele a potřeby studentů a také akcentovat vyučovací styly a strategie.

Abstract (in English)

The article is an epitome of Russian language tuition as a foreign language, taught at the Language Centre and the Faculty of Education of Masaryk University. The authors explicate the incentives for creation of new electronic textbooks and describe particular steps in the process of formation. The aim is to emphasize the changing role of the teacher and needs of students, as well as accentuate the educational methods and strategies.