Jak umělá inteligence usnadňuje učení?

ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence usnadňuje učení? (How does artificial intelligence facilitate learning?). Metodický portál RVP. Praha: NUV, 2019. ISSN 1802-4785.

Basic information

• Original name: Jak umělá inteligence usnadňuje učení?
• Name (in English): How does artificial intelligence facilitate learning?
• Authors: ČERNÝ, Michal.
• Edition: Metodický portál RVP, Praha, NUV, 2019, 1802-4785.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): umělá inteligence; PowerPoint; učení; Codecademy; Grammarly; Angličtina napříč předměty
• Keywords in English: Artificial Intelligence; PowerPoint; learning; Codecademy; Grammarly; English across subjects
• Tags: Reviewed

Abstract

Příspěvek se věnuje tomu, jak nyní (a v blízké budoucnosti) může umělá inteligence měnit edukační procesy a pomoci s učením se. Zaměříme se jak na praktické příklady, tak na to, jaký vliv to může mít na vnímání učitelské profesní identity. Příspěvek byl oceněn v rámci portálu cenou "Tým RVP doporučuje".

Abstract (in English)

The paper deals with how now (and in the near future) artificial intelligence can change educational processes and help with learning. We will focus on both practical examples and how this may have an impact on the perception of teacher professional identity. The contribution was awarded within the portal with the award "The RVP team recommends".

Links

• MUNI/A/1282/2018, interní kód MU: Name: Design Thinking Action Lab 2019: virtuální realita, sociální inovace a digital humanities

Investor: Masaryk University, Category A