Pohádky pro nejmenší

ŠVANTNEROVÁ, Jitka. Pohádky pro nejmenší. 1. vydání. Masarykova univerzita: Masarykova univerzita, 2019, 59 s. ISBN 978-80-210-9320-1.

Základní údaje

• Originální název: Pohádky pro nejmenší
• Název česky: Pohádky pro nejmenší
• Název anglicky: Fairy tales for youngest children
• Autoři: ŠVANTNEROVÁ, Jitka.
• Vydání: 1. vydání. Masarykova univerzita, 59 s. 2019.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Typ výsledku: Odborná kniha
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• ISBN: 978-80-210-9320-1
• Klíčová slova česky: čtení, čtenářská gramotnost, výchovné texty, gramatické jevy, dětské příběhy
• Klíčová slova anglicky: Reading, Reading Literacy, Text for Education, Grammar, Storries for Children
• Štítky: OC PDF MU

Anotace

Sbírka pracovních listů „Pohádky pro nejmenší“ (3. díl) navazuje na sbírky „Moje první čtení” (1. díl) a „Příběhy pro malé čtenáře” (2. díl). Pohádky lze zařazovat od druhé poloviny školního roku pro 1. třídu, lze s nimi pracovat i ve druhé, resp. třetí třídě základní školy. Pracovní listy vedou k práci s textem, pochopení významu slov, rozšiřování slovní zásoby. Seznamují s jednoduchou gramatikou. Lze je také využít pro dramatizaci.

Anotace česky

Sbírka pracovních listů „Pohádky pro nejmenší“ (3. díl) navazuje na sbírky „Moje první čtení” (1. díl) a „Příběhy pro malé čtenáře” (2. díl). Pohádky lze zařazovat od druhé poloviny školního roku pro 1. třídu, lze s nimi pracovat i ve druhé, resp. třetí třídě základní školy. Pracovní listy vedou k práci s textem, pochopení významu slov, rozšiřování slovní zásoby. Seznamují s jednoduchou gramatikou. Lze je také využít pro dramatizaci.

Anotace anglicky

The collection of working sheets „Fairy tales for youngest children“ (part 3) is linked with the collection „My first reading“ (part 1) and with collection „Stories for small readers“ (part 2). Teachers can use fairy tales from the second part of the first class or later in the second or third class. Working sheets motivates for working with text, understanding the meaning of words, enlarging vocabulary. They present simple grammar structures. They can be used for drama.