Výuka ekonomického jazyka na vysokých školách

ČERVENKOVÁ, Marie and Jiřina HRBÁČKOVÁ. Výuka ekonomického jazyka na vysokých školách (Exploring Language for Specific Purposes in Business and Economics at Tertiary Level). 2019.

Basic information

• Original name: Výuka ekonomického jazyka na vysokých školách
• Name in Czech: Výuka ekonomického jazyka na vysokých školách
• Name (in English): Exploring Language for Specific Purposes in Business and Economics at Tertiary Level
• Authors: ČERVENKOVÁ, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Jiřina HRBÁČKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: 2019.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Organization of a conference
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14640/19:00110821
• Organization unit: Language Centre
• Keywords (in Czech): výuka jazyků; ekonomický jazyk; terciární vzdělávání
• Keywords in English: language learning; business language; higher education
• Tags: International impact

Abstract

Cílem konference je propojit odborníky z řad vyučujících anglického, německého, francouzského, španělského a ruského jazyka pro specifické účely v oblasti ekonomických věd v univerzitním prostředí České republiky a sousedních zemí za účelem sdílení profesních znalostí, zkušeností a diskuse o současných trendech v této oblasti. Konference nabídne platformu pro odbornou debatu o roli učitele obchodního jazyka v éře mileniálů, metod, které formují moderní třídu až po tvorbu materiálů a hodnotících nástrojů jazykové způsobilosti.

Abstract (in English)

The aim of the conference is to bring together professionals from amongst LSP teachers of English, German, French, Spanish and Russian at tertiary education institutions in the Czech Republic and neighbouring countries in order to share knowledge and experience, and examine the latest trends in teaching LSP. We hope to establish a platform for in-depth discussions ranging from the role of business language teachers of millennial students, through methods and techniques that shape the modern classroom to material design and assessment tools.