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@article{1597597, author = {Pytlík, Petr}, article_location = {Brno}, article_number = {1/2019}, keywords = {dual coding theory; visualization in reading and literature lessons; Heinrich von Kleist; externalization of mental imagery}, language = {ger}, issn = {1803-4411}, journal = {Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache}, title = {Ein Unterrichtsansatz zu Kleists Erzählung Das Bettelweib von Locarno Entwurf einer Visualisierung für den Lese- und Literaturunterricht}, url = {https://www.press.muni.cz/casopisy-seznam/bruenner-hefte-zu-deutsch-als-fremdsprache}, volume = {12}, year = {2019} }
TY - JOUR ID - 1597597 AU - Pytlík, Petr PY - 2019 TI - Ein Unterrichtsansatz zu Kleists Erzählung Das Bettelweib von Locarno Entwurf einer Visualisierung für den Lese- und Literaturunterricht JF - Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache VL - 12 IS - 1/2019 SP - 2-17 EP - 2-17 PB - Masarykova univerzita SN - 18034411 KW - dual coding theory KW - visualization in reading and literature lessons KW - Heinrich von Kleist KW - externalization of mental imagery UR - https://www.press.muni.cz/casopisy-seznam/bruenner-hefte-zu-deutsch-als-fremdsprache N2 - Der vorliegende Beitrag stellt einen Unterrichtsentwurf als Ergänzung zum traditionellen schriftorientierten Lese- und Literaturunterricht vor. In der Einleitung werden kurz die theoretischen Grundlagen der Verwendung von Visualisierungen zur Förderung des Lernens, besonders die Ansätze der Dual-Coding-Th eorie, vorgestellt. Anschließend wird der Prozess der Entstehung von mentalen Bildern bei der Textwahrnehmung und deren Externalisierung erörtert, um im letzten Teil zu einem konkreten Entwurf für den Leseunterricht am Beispiel der Erzählung Das Bettelweib von Locarno von Heinrich von Kleist zu kommen. In diesem Beitrag wird angenommen, dass die Externalisierung von inneren Bildern „in den Köpfen“ der Lernenden eine eff ektive Ergänzung zum erfolgreichen Literaturunterricht darstellt. ER -
PYTLÍK, Petr. Ein Unterrichtsansatz zu Kleists Erzählung Das Bettelweib von Locarno Entwurf einer Visualisierung für den Lese- und Literaturunterricht. \textit{Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache}. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč.~12, 1/2019, s.~2-17. ISSN~1803-4411.
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