Korpusový přístup k výuce lékařské terminologie

POŘÍZKOVÁ, Kateřina, Jan SLÍVA a Libor ŠVANDA. Korpusový přístup k výuce lékařské terminologie. In Týden CJV. 2019.

Základní údaje

• Originální název: Korpusový přístup k výuce lékařské terminologie
• Název anglicky: Corpus-Based Approach to Teaching Medical Terminology
• Autoři: POŘÍZKOVÁ, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí), Jan SLÍVA (203 Česká republika, domácí) a Libor ŠVANDA (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: Týden CJV, 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 60200 6.2 Languages and Literature
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14640/19:00112511
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova česky: lékařská terminologie; latina; korpusová lingvistika; DBL
• Klíčová slova anglicky: medical terminology; Latin; corpus linguistics; DBL
• Štítky: corpus linguistics, DBL, Latin medical terminology

Anotace

Cílem příspěvku bylo poskytnout vhled do problematiky využití korpusových nástrojů pro výuku lékařské terminologie. Ve Sketch Engine byla představena aktuální podoba korpusu klinických diagnóz. Kromě specifických problémů, se kterými se musí lingvista ve spolupráci s počítačovým expertem vypořádat, bylo demonstrováno, jakým způsobem může být intuitivní přístup k jazyku zavádějící v porovnání s autentickými daty.

Anotace anglicky

This seminar provided an insight into the problematics of using corpus linguistics tools for teaching medical terminology. An actual version of the corpus of authentic clinical diagnoses in Sketch Engine was presented, while the attendants were given a unique opportunity to get acquainted with the background of collaboration between a linguist and a computational specialist. Specific linguistic problems were demonstrated with the focus on the potential ambiguity of an intuitive language approach and the significance of reflecting authentic data.