VPython / GlowScript Trinket ve výuce fyziky

VÁLEK, Jan. VPython / GlowScript Trinket ve výuce fyziky (VPython / GlowScript Trinket in teaching physics). MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA. Olomouc: PROMETHEUS, spol. s r. o., 2020, Vol 29, No 1, p. 44-53. ISSN 1805-7705.

Basic information

• Original name: VPython / GlowScript Trinket ve výuce fyziky
• Name in Czech: VPython / GlowScript Trinket ve výuce fyziky
• Name (in English): VPython / GlowScript Trinket in teaching physics
• Authors: VÁLEK, Jan.
• Edition: MATEMATIKA-FYZIKA-INFORMATIKA, Olomouc, PROMETHEUS, spol. s r. o. 2020, 1805-7705.

Other information

• Original language: Slovak
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: VPython/GlowScript Trinket ve výuce fyziky
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): modelování; vzdělávání; fyzika
• Keywords in English: modeling; education; physics
• Tags: Reviewed

Abstract

V současné době, se klade velký důraz na vizualizaci všech abstraktních pojmů, jak ve vzdělávání, tak i v běžném životě. Tento fakt je učitelům fyziky dávno znám. Někteří učitelé svým žákům a studentům svoje vlastní vizualizace nabízí/vytváří. Podobnou službu nabízí vizualizační programy od specializovaných vzdělávacích firem. Cílem tohoto příspěvku je představit jedno takové prostředí, ve kterém mohou, jak učitelé, tak i žáci, zdarma a na různých platformách vytvářet fyzikální vizualizace.

Abstract (in Czech)

V současné době, se klade velký důraz na vizualizaci všech abstraktních pojmů, jak ve vzdělávání, tak i v běžném životě. Tento fakt je učitelům fyziky dávno znám. Někteří učitelé svým žákům a studentům svoje vlastní vizualizace nabízí/vytváří. Podobnou službu nabízí vizualizační programy od specializovaných vzdělávacích firem. Cílem tohoto příspěvku je představit jedno takové prostředí, ve kterém mohou, jak učitelé, tak i žáci, zdarma a na různých platformách vytvářet fyzikální vizualizace.

Abstract (in English)

Currently, great emphasis is placed on visualizing all abstract concepts in education and in everyday life. This fact has long been known to science teachers. Some teachers offer/create their own visualizations to their students. Visualization programs from specialized educational companies offer a similar service. The aim of this paper is to introduce one such environment in which both teachers and students can create physical visualizations for free and independent of the platform.