Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{1625077, author = {Chloupek, Tomáš}, article_location = {Brno}, article_number = {2.}, keywords = {musical form; secondary schools; graphic representation; dynamics; classical and popular music; contraposition}, language = {cze}, issn = {1803-1331}, journal = {Teoretické reflexe hudební výchovy}, title = {Odlišné přístupy výuky hudebních forem v hudební výchově na druhém stupni základní školy}, url = {http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/doktor/teoreticke_reflexe_hv_15_2/chloupek.pdf}, volume = {15.}, year = {2019} }
TY - JOUR ID - 1625077 AU - Chloupek, Tomáš PY - 2019 TI - Odlišné přístupy výuky hudebních forem v hudební výchově na druhém stupni základní školy JF - Teoretické reflexe hudební výchovy VL - 15. IS - 2. SP - 8-15 EP - 8-15 PB - Masarykova univerzita SN - 18031331 KW - musical form KW - secondary schools KW - graphic representation KW - dynamics KW - classical and popular music KW - contraposition UR - http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/doktor/teoreticke_reflexe_hv_15_2/chloupek.pdf L2 - http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/doktor/teoreticke_reflexe_hv_15_2/obsah.htm N2 - Odborná studie vychází z původní magisterské práce autora, zaměřené na analýzu díla Stabat Mater skladatele Gioachina Rossiniho, aplikované pro potřeby receptivní výchovy na 2. stupni ZŠ. Přináší návrhy na aktivity v hudební výchově, které mohou žákům napomoci lépe chápat struktury vážných hudebních děl, jejichž formy jsou často rozsáhlé a na první poslech těžko uchopitelné. Učení se hudebním formám je specifickou záležitostí, pro kterou je nutné použít mnoho doplňkových, ilustrativních materiálů a také aktivit pro praktické osvojování si hudebních skutečností. Pro dané využití analýzy byla vytvořena zcela nová platforma, podléhající jistým pravidlům. Tyto zákonitosti tu jsou popsány podrobně, neboť nejsou součástí zmíněné magisterské práce. Studie tak funguje i jako doplňující, instruktivní text a navazuje na autorovy výzkumné aktivity v oblasti hudební analýzy a hudební didaktiky. ER -
CHLOUPEK, Tomáš. Odlišné přístupy výuky hudebních forem v hudební výchově na druhém stupni základní školy (Different Approaches Towards Teaching Musical Forms in Music Lessons at Secondary Schools). \textit{Teoretické reflexe hudební výchovy}. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 15., 2., p.~8-15. ISSN~1803-1331.
|