Kulturwissenschaftlicher Ansatz im Fach Deutsch als
Fremdsprache am Beispiel des Konzepts Linguistic Landscapes

J 2019

Kulturwissenschaftlicher Ansatz im Fach Deutsch als Fremdsprache am Beispiel des Konzepts Linguistic Landscapes

JANÍKOVÁ, Věra

Basic information

Original name

Kulturwissenschaftlicher Ansatz im Fach Deutsch als Fremdsprache am Beispiel des Konzepts Linguistic Landscapes

Name (in English)

Cultural studies approach in the subject German as a foreign language using the concept of Linguistic Landscapes as an example

Authors

JANÍKOVÁ, Věra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

Aussiger Beiträge. Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre, Ústí nad Labem, Univerzita J.E. Purkyně, 2019, 1802-6419

Other information

Language

German

Type of outcome

Článek v odborném periodiku

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

RIV identification code

RIV/00216224:14410/19:00113024

Organization unit

Faculty of Education

Keywords (in Czech)

němčina jako cizí jazyk; zprostředkování kulturních obsahů; jazykové krajiny; výukové metody; akční výzkum

Keywords in English

German as a foreign language; cultural mediation; Linguistic Landscapes; teaching methods; action research

Abstract

ORIG EN

V originále

In den letzten Jahren wird im Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache eine intensive Diskussion hinsichtlich gewisser Defizite bei der Kulturvermittlung geführt, die das Ziel verfolgt, kulturbezogene Inhalte in den DaF-Unterricht zu (re)integrieren. Im Beitrag wird auf die Gründe des wenig zufriedenstellenden Ist-Zustandes eingegangen und auf die wichtige Rolle kulturwissenschaftlicher Theoriebildung für den DaF-Unterricht und das Potenzial des Konzeptes der Linguistic Landscapes hingewiesen, das auf kulturwissenschaftlicher Basis bereits ausgearbeitet ist und neue Perspektiven für einen Fremdsprachenunterricht eröffnet, der den engen Zusammenhang von Sprache und Kultur akzentuieren möchte. Im zweiten Teil des Beitrags wird das didaktische Potenzial dieses Konzepts an einigen konkreten Unterrichtsvorschlägen verdeutlicht.

In English

In recent years, German as a foreign language (DaF) has been intensively debated with regard to certain deficits in cultural mediation, with the aim of (re-)integrating cultural content in teaching DaF. This article discusses the reasons for the unsatisfactory state of affairs, and points out the important role of Cultural Theory in teaching, and the potential use of the concept of Linguistic Landscapes (as developed in Cultural Studies) to open up new perspectives for DaF teaching by accentuating the close connection between language and culture. In the second part of the paper the didactic potential of this concept is clarified by introducing several suggestions for lessons.

Links

MUNI/A/1143/2018, interní kód MU

Name: Výzkum učení a vyučování cizím jazykům (Acronym: AKTEV VIII)

Investor: Masaryk University, Category A

Citovat

JANÍKOVÁ, Věra. Kulturwissenschaftlicher Ansatz im Fach Deutsch als Fremdsprache am Beispiel des Konzepts Linguistic Landscapes (Cultural studies approach in the subject German as a foreign language using the concept of Linguistic Landscapes as an example). Aussiger Beiträge. Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně, 2019, vol. 13, No 2019, p. 81-98. ISSN 1802-6419.

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TY  - JOUR
ID  - 1626159
AU  - Janíková, Věra
PY  - 2019
TI  - Kulturwissenschaftlicher Ansatz im Fach Deutsch als Fremdsprache am Beispiel des Konzepts Linguistic Landscapes
JF  - Aussiger Beiträge. Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre
VL  - 13
IS  - 2019
SP  - 81-98
EP  - 81-98
PB  - Univerzita J.E. Purkyně
SN  - 18026419
KW  - German as a foreign language
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KW  - Linguistic Landscapes
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KW  - action research
UR  - http://old.ff.ujep.cz/ab/index.php/de/jahrgang-13-2019
L2  - http://old.ff.ujep.cz/ab/index.php/de/jahrgang-13-2019
N2  - In den letzten Jahren wird im Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache eine intensive Diskussion hinsichtlich gewisser Defizite bei der Kulturvermittlung geführt, die das Ziel verfolgt, kulturbezogene Inhalte in den DaF-Unterricht zu (re)integrieren. Im Beitrag wird auf die Gründe des wenig zufriedenstellenden Ist-Zustandes eingegangen und auf die wichtige Rolle kulturwissenschaftlicher Theoriebildung für den DaF-Unterricht und das Potenzial des Konzeptes der Linguistic Landscapes hingewiesen, das auf kulturwissenschaftlicher Basis bereits ausgearbeitet ist und neue Perspektiven für einen Fremdsprachenunterricht eröffnet, der den engen Zusammenhang von Sprache und Kultur akzentuieren möchte. Im zweiten Teil des Beitrags wird das didaktische Potenzial dieses Konzepts an einigen konkreten Unterrichtsvorschlägen verdeutlicht.
ER  -

JANÍKOVÁ, Věra. Kulturwissenschaftlicher Ansatz im Fach Deutsch als Fremdsprache am Beispiel des Konzepts Linguistic Landscapes (Cultural studies approach in the subject German as a foreign language using the concept of Linguistic Landscapes as an example). \textit{Aussiger Beiträge. Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre}. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně, 2019, vol.~13, No~2019, p.~81-98. ISSN~1802-6419.

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