Cena děkana PdF MU

JANÍKOVÁ, Věra. Cena děkana PdF MU (Dean's Prize of the Faculty of Education MU). 2019.

Basic information

Original name

Cena děkana PdF MU

Name (in English)

Dean's Prize of the Faculty of Education MU

Authors

JANÍKOVÁ, Věra

Edition

2019

---

Other information

Language

German

Type of outcome

Ocenění vědecké a umělecké činnosti

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Germany

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organization unit

Faculty of Education

Tags

International impact, Reviewed

---

Abstract

V originále

Die Texte des Buches "Linguistic Landscape und Fremdsprachendidaktik" sind im Kontext einer medien. und kulturaufmerksamen Fremd- und Zweitschprachendidaktik verankert und stellen Aspekte heraus, die in der Diskussion zum didaktischen Potenzial von Linguistic Landscapes noch wenich Betrachtung fanden. Die thematische Breite reicht vom interkulturellen Lernen úber historisches Lernen in Verbindung mit dem Konzept der Erinnerungsorte, Sprach-, Kultur und Literaturdidaktik, Fremdsprachenerwerbsforschung bis zur Sprachenpolitik. MitautorInnen sind Hochschulexperten aus europäischen Universitäten.

In Czech

Texty knihy "Linguistic Landscape und Fremdsprachendidaktik" jsou ukotveny v kontextu didaktiky cizího a druhého jazyka zaměřené na média na kulturní aspekty a tematizují oblasti, které s ohledem na didaktický potenciál jazykových krajin v rámci učení, vyučování a výzkumu cizích jazyků nebyla doposud v odborné diskusi dostatečně ozřejmována. Tematické spektrum se pohybuje od mezikulturního učení až po historická témata spojená s konceptem míst paměti, didaktiku kultury a literatury, výzkum učení a vyučování cizího jazyka až po jazykovou politiku. Spoluautoři jsou odborníci z evropských univerzit.

In English

The texts of the book "Linguistic Landscape und Fremdsprachendidaktik" are anchored and in the context of a media. and culturally attentive foreign and second-language didactics and highlight aspects that found little consideration in the discussion on the didactic potential of Linguistic Landscapes. The thematic spectrum ranges from intercultural learning through historical learning in conjunction with the concept of places of memory, language, culture and literary didactics, foreign language acquisition research to language policy. The authors are experts from European universities.