Barevné partitury

STADLEROVÁ, Hana a Daniela TAYLOR. Barevné partitury. 2019.

Základní údaje

• Originální název: Barevné partitury
• Název anglicky: Colourful scores
• Autoři: STADLEROVÁ, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) a Daniela TAYLOR (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 2019.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/19:00113034
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: prostorová tvorba; hudební improvizace
• Klíčová slova anglicky: spatial work; musical improvisations

Anotace

Prostorová tvorba ve výstavním prostoru Galerie jednatřicítka byla spojena s hudební produkcí studentů, kteří předvedli hudební improvizace podle vlastních výtvarných partitur. Aktivity proběhly v rámci Týdne výtvarné kultury pod vedením H. Stadlerové a D. Taylor. Příspěvek navazuje na výzkum autorek, realizovaný v rámci projektu "Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotnosti".

Anotace anglicky

Spatial work in the exhibition space of “The Gallery of Thirty-one” was associated with the musical production of students who performed their musical improvisations according to their own artistic scores. The activities took place within the framework of The Week of Art Culture led by H. Stadlerová and D. Taylor. The contribution follows the authors' research, implemented within the project "Improving the quality of pupils' education, development of key competences, areas of education and literacy".

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU: Název: Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání