B 2019

The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner

SYSLOVÁ, Zora

Basic information

Original name

The Preschool Teacher as a Reflective Practitioner

Name in Czech

Učitel mateřské školy jako reflektivní praktik

Authors

SYSLOVÁ, Zora (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

První elektronické. Brno, 105 pp. 2019

Publisher

Masarykova univerzita

Other information

Language

English

Type of outcome

Odborná kniha

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

electronic version available online

RIV identification code

RIV/00216224:14410/19:00113194

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-210-9556-4

DOI

Keywords (in Czech)

Předškolní vzdělávání; učitel mateřské školy; kvalita; reflexe; sebereflexe; videostudie; kvalitativní výzkum.

Keywords in English

Preschool education; preschool teacher; quality; reflection; self-reflection; video-study; qualitative research.

Tags

International impact, Reviewed
Změněno: 2/4/2020 12:35, Dana Nesnídalová

Abstract

V originále

Jádrem monografie se stává téma kvality práce učitele mateřské školy především v souvislosti s kvalifikačními požadavky na tuto profesi. Hledá odpovědi na otázky: Co charakterizuje profesi učitele MŠ v současnosti a jaká je její perspektiva? Jak koncipovat přípravné vzdělávání, aby byli učitelé mateřských škol skutečnými odborníky na vzdělávání v měnících se podmínkách? Při hledání odpovědí na uvedené otázky autorka využívá přehledové studie dosavadních empirických zjištění k tomuto tématu v komparaci se zahraničními zkušenostmi. Presentuje výsledky výzkumu zaměřeného na zkoumání sebe/reflexe v souvislosti s pedagogickým výkonem učitelů mateřských škol ve vybraných aspektech.