Spolupráce a knihoven a škol : inovativní přístupy k rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Spolupráce a knihoven a škol : inovativní přístupy k rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti (Collaboration and Libraries and Schools : Innovative Approaches to Develop Reading and Information Literacy). In Zahraniční přednáškový pobyt, Univerzita Komenského Bratislava. 2019.

Basic information

• Original name: Spolupráce a knihoven a škol : inovativní přístupy k rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti
• Name (in English): Collaboration and Libraries and Schools : Innovative Approaches to Develop Reading and Information Literacy
• Authors: MAZÁČOVÁ, Pavlína.
• Edition: Zahraniční přednáškový pobyt, Univerzita Komenského Bratislava, 2019.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): škola; knihovna; spolupráce; společenství praxe; pedagogika; didaktika; čtenářská gramotnost; informační gramotnost
• Keywords in English: school; library; cooperation; community of practice; pedagogy; didactics; literacy; information literacy
• Tags: celoživotní učení, inovace, knihovna, čtenářská a informační gramotnost, škola
• Tags: International impact

Abstract

Tématem vyžádané přednášky na akademickém pracovišti UK Bratislava bylo představit aktuální možnosti spolupráce škol a knihoven ve společenstvích praxe při inovativním přístupu ke vzdělávání. Konkrétními obsahy edukace byly aspekty rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti žáků.

Abstract (in English)

The topic of the requested lecture at the academic workplace of Comenius University in Bratislava was to present the current possibilities of cooperation between schools and libraries in communities of practice in an innovative approach to education. Specific content of education were aspects of developing reading and information literacy of pupils.