Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně

KUROWSKI, Martina and Kristýna HRUBANOVÁ. Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně (When it comes together… or Global developmental education at Faculty of Education Masaryk University in Brno). 2019.

Basic information

• Original name: Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně
• Name in Czech: Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně
• Name (in English): When it comes together… or Global developmental education at Faculty of Education Masaryk University in Brno
• Authors: KUROWSKI, Martina and Kristýna HRUBANOVÁ.
• Edition: 2019.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): globální rozvojovém vzdělávání; aktivní metody učení; kritické myšlení; čtením a psaním ke kritickému myšlení RWCT
• Keywords in English: global developmental education; activ methods of learning; critical thinking; reading and writing to the critical thinking (RWCT)

Abstract

V rámci příspěvku představíme klíčové momenty vzniku předmětu s tématem globálního rozvojového vzdělávání (GRV) na PdF MU. Vyzkoušíme a pochopíme sami na vlastní kůži principy a kompetence, na kterých tento předmět zařazený do povinného společenskovědního základu pro budoucí učitele staví. Nastíníme další vývoj výuky GRV na fakultě a aktuální otázky, které průběžně formují samotný předmět.

Abstract (in English)

In this paper we will present the key moments of the creation of the course with the theme Global Development Education (GRV) at the Faculty of Education of Masaryk University. We will introduce the principles and competencies on which this subject, which is part of the compulsory education for future teachers, builds. We outline the further development of global topics teaching at the faculty and current problems that continuously shape the course itself.