Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním

KLAPKO, Dušan. Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním. Brno: MSD Brno, 2019, 52 pp. ISBN 978-80-7392-336-5.

Basic information

• Original name: Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním
• Authors: KLAPKO, Dušan.
• Edition: Brno, 52 pp. 2019.
• Publisher: MSD Brno

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Textbook
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-7392-336-5
• Keywords (in Czech): text ; didaktická analýza ; kurikulum; teorie textu ; teorie interpretace; evaluace učebních textů
• Keywords in English: text; didactic analysis; curriculum; theory of text; theory of interpretation; evaluation of teaching texts
• Tags: evaluation of textbooks

Abstract

V učebním textu jsou popsány způsoby, jak analyzovat texty a upravovat textové obsahy do didaktické podoby. Součástí výkladu je popis analýzy didaktických cílů, didaktická analýza učiva a analýza učebních činností žáků. V procvičovací části učebního textu nalezneme výzkumné analytické metody a způsoby evaluace kvality didaktického textu. Tematicky jsou analytické úkoly ukotveny do výuky dějepisu. Publikace vznikla v rámci participace na projektu Katedry společenských věd FSv ČVUT financovaného z OP VVV "Informace pro rozvoj demokratické společnosti" (reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_032/0008181).

Abstract (in English)

The textbook describes ways to analyze texts and edit textual content into a didactic form. Part of the explanation is a description of the analysis of didactic goals, didactic analysis of the curriculum and analysis of students' learning activities. In the practice part of the textbook we will find research analytical methods and ways of evaluating the quality of the didactic text. Thematically, analytical tasks are anchored in the teaching of history. The publication was created as part of the participation in the project of the Department of Social Sciences FSv CTU financed from the OP RDE "Information for the Development of a Democratic Society" (reg. No. CZ.02.3.68 / 0.0 / 0.0 / 16_032 / 0008181).