Detailed Information on Publication Record
2020
El marcador discursiu eh? en el llenguatge parlamentari
ROSSOWOVÁ, LucieBasic information
Original name
El marcador discursiu eh? en el llenguatge parlamentari
Name (in English)
The discourse marker eh? in the parliamentary language
Authors
Edition
Trobada de Catalanística Europea Brno 2020, 2020
Other information
Language
Catalan
Type of outcome
Prezentace na konferencích
Field of Study
60202 Specific languages
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
Organization unit
Faculty of Arts
Keywords in English
intensification, discourse marker; pragmatic strategy; argumentation; parliamentary discourse
Tags
Změněno: 4/2/2021 11:37, doc. Mgr. Ivo Buzek, Ph.D.
V originále
La contribució pretén discernir les funcions pragmàtiques del marcador discursiu eh? en el llenguatge parlamentari català actual. Els marcadors discursius, en general, ajuden a guiar les interpretacions dels enunciats emesos, es tracta d´eines de la interacció social. En aquest treball analitzarem l´emprament del marcador eh? en els Diaris de Sessions i veurem si el marcador en qüestió representa un recurs eficaç per a l´argumentació típica d´aquesta mena de discurs, veurem quina és la seva productivitat en les diferents classes d´actes de parla i quina estratègia pragmàtica s´associa fonamentalment a cada classe d´actes de parla.
In English
The paper tries to find out the pragmatic functions of the discourse marker eh? in the parliamentary language of the actual Catalan. The discourse markers, generally, help to guide interpretations of the statements uttered, the issue is that they are means of the social interaction. In this work we analyse the use of the marker eh? in the Diaris de Sessions. We will see if the mentioned marker represents an efficacious resource for the argumentation typical of this kind of discourse, we will see which is his productivity in different groups of the speech acts and which pragmatic strategy does mainly connect with each groups of the speech acts.