Verba movent, exempla trahunt: Context-Based Learning in Medical Latin

GACHALLOVÁ, Natália a Marie OKÁČOVÁ. Verba movent, exempla trahunt: Context-Based Learning in Medical Latin. In Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners. 2020.

Základní údaje

• Originální název: Verba movent, exempla trahunt: Context-Based Learning in Medical Latin
• Název česky: Verba movent, exempla trahunt: kontextové učení v kurzech lékařské latiny
• Autoři: GACHALLOVÁ, Natália a Marie OKÁČOVÁ.
• Vydání: Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners, 2020.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 60202 Specific languages
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova česky: kontextové učení; lingua franca; jazyk pro specifické účely; lékařská latina
• Klíčová slova anglicky: context-based learning; lingua franca; language for specific purposes; medical Latin
• Štítky: context-based learning
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

The paper examines the importance of context-based learning in courses of medical Latin for multilingual study groups. It shows that, once implemented, this approach significantly increases learners’ understanding and motivation to study. The employment of real-life clinical cases (including, for example, authentic x-rays, patients’ anamneses, and other illustrative materials) quite naturally makes the learning process more efficient and engaging.

Anotace česky

Příspěvek se věnuje významu kontextového učení pro výuku lékařské latiny, zejm. v mnohojazyčných skupinách studentů, a ukazuje, že tento přístup výrazně zvyšuje jejich pochopení a motivaci ke studiu. Využití reálných klinických případů (včetně autentických rentgenových snímků, lékařských anamnéz a dalších ilustrativních materiálů) činí výukový proces efektivnějším a zajímavějším.