Joys, Challenges and Opportunities – Roundtable for Teachers of Foreign Languages and Latin-Greek Terminology at Faculties of Medicine

DVOŘÁČKOVÁ, Veronika, Ivana REŠKOVÁ and Libor ŠVANDA. Joys, Challenges and Opportunities – Roundtable for Teachers of Foreign Languages and Latin-Greek Terminology at Faculties of Medicine. In Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners. 10-11-12 September 2020, Brno, Czech Republic. 2020.

Basic information

Original name

Joys, Challenges and Opportunities – Roundtable for Teachers of Foreign Languages and Latin-Greek Terminology at Faculties of Medicine

Name in Czech

Úspěchy, výzvy a příležitosti - Kulatý stůl pro učitele cizích jazyků a latinsko-řecké terminologie na lékařských fakultách

Authors

DVOŘÁČKOVÁ, Veronika, Ivana REŠKOVÁ and Libor ŠVANDA

Edition

Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners. 10-11-12 September 2020, Brno, Czech Republic, 2020

---

Other information

Language

English

Type of outcome

Prezentace na konferencích

Field of Study

60200 6.2 Languages and Literature

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

Organization unit

Language Centre

Keywords (in Czech)

jazyková výuka; lékařská fakulta; lékařská terminologie

Keywords in English

language teaching; faculty of medicine; medical terminology

Tags

International impact

---

Abstract

V originále

Based on the assumption that LSP practitioners teaching at medical faculties operate in comparable contexts (highly intelligent but busy students, limited number of lessons allocated to languages and medical terminology, high or unknown expectations of faculty management), in this session we wanted to share good practice in the following areas:

• current trends in the creation of course materials: i) course content: professional, academic, general language, ii) identifying, accessing and didactizing input materials, iii) "general medical" courses vs. courses tailored to individual needs of a study programme, iv) continuous update of course content with reference to a) fast developments in LSP, b) student feedback, c) medicine and healthcare, d) medical and allied health professions, etc.
  
• current trends in teaching medical terminology and foreign languages: i) language mediation, ii) translation equivalents, etc.
  
• current trends in assessing student knowledge: i) end of year, ii) continuous, iii) portfolio, iv) task-based, etc.
  
• specifics of teaching national languages to international students for the purposes of doctor-patient communication during hospital internships in host countries
  

In Czech

Myšlenka společného kulatého stolu vyučujích všech jazyků na lékařských fakultách vyšla z již sdílené zkušenosti mezi českými a slovenskými kolegy, která hovoří o srovnatelných specificích na fakultách v České republice a na Slovensku, a z předpokladu obdobné situace v dalších zemích nejenom středoevropského prostoru. Cílem kulatého stolu bylo načrtnout řadu témat s cílem identifikovat ta, která skýtají potenciál pro sdílení dobré praxe. Mezi hlavní témata patřila i) identifikace krátkodobých akademických a dlouhodobých profesních komunikačních potřeb studentů, ii) jejich naplňování prostřednictvím tvorby a průběžné aktualizace výukových materiálů, iii) ověřování studentských znalostí a dovedností.