S projektem Co nebylo v učebnici vstříc informační gramotnosti žáků

MAZÁČOVÁ, Pavlína. S projektem Co nebylo v učebnici vstříc informační gramotnosti žáků (With the project What was not in the textbook to meet the information literacy of students). In Bulletin SKIP. Praha: Svaz knihovníků a informačních pracovníků České republiky, 2020. ISSN 1213-5828.

Basic information

Original name

S projektem Co nebylo v učebnici vstříc informační gramotnosti žáků

Name (in English)

With the project What was not in the textbook to meet the information literacy of students

Authors

MAZÁČOVÁ, Pavlína

Edition

Praha, Bulletin SKIP, 2020

Publisher

Svaz knihovníků a informačních pracovníků České republiky

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Popularizační texty a aktivity

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

Organization unit

Faculty of Arts

ISSN

Keywords (in Czech)

informační vzdělávání; vzdělávání v knihovnách; kompetence; společenství praxe

Keywords in English

information education; library education; competence; community practice

Tags

community of practice, competence, information literacy, teacher, teaching librarian

---

Abstract

V originále

Příspěvek evaluačního charakteru prezentuje průběžné odborné výstupy projektu OP VVV Co nebylo v učebnici . Jedná se o celorepublikový projekt rozvoje informační gramotnosti žáků v aktivizujících přístupech kompetenčního vzdělávání napříč kurikulem. Součástí příspěvku je také prezentace aktuálního stavu realizace společenství praxe učících knihovníků a učitelů.

In English

The evaluation paper presents the ongoing professional outputs of the OP RDE project What was not in the textbook. It is a nationwide project for the development of information literacy of pupils in activating approaches to competence education across the curriculum. Part of the paper is also a presentation of the current state of implementation of the community of teaching librarians and teachers.