La transmission de l´expérience de la seconde guerre mondiale et la conception de la mémoire dans la littérature tcheque pour les enfants

ŠUBRTOVÁ, Milena. La transmission de l´expérience de la seconde guerre mondiale et la conception de la mémoire dans la littérature tcheque pour les enfants (The transmission of the experience of the Second World War and the conception of memory in Czech literature for children and young). In Anne Schneider. La littérature de jeunesse, veilleuse de mémoire. Les grands conflits du XXe siecle en Europe racontés aux enfants. 1st ed. Mont Saint-Aignan: Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020, p. 119-135. Littérature de jeunesse et histoire. ISBN 979-10-240-1289-6.

Basic information

• Original name: La transmission de l´expérience de la seconde guerre mondiale et la conception de la mémoire dans la littérature tcheque pour les enfants
• Name (in English): The transmission of the experience of the Second World War and the conception of memory in Czech literature for children and young
• Authors: ŠUBRTOVÁ, Milena (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. Mont Saint-Aignan, La littérature de jeunesse, veilleuse de mémoire. Les grands conflits du XXe siecle en Europe racontés aux enfants, p. 119-135, 17 pp. Littérature de jeunesse et histoire, 2020.
• Publisher: Presses universitaires de Rouen et du Havre

Other information

• Original language: French
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 60206 Specific literatures
• Country of publisher: France
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/20:00118089
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 979-10-240-1289-6
• Keywords in English: Czech literature for children and young; war
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

Le chapitre se concentre sur la maniere dont la Seconde Guerre mondiale est décrite dans la littérature tcheque pour les enfants et les jeunes, regroupée en unités chronologico-thématiques. Il analyse les spécificités des périodes individuelles et des approches des auteurs: représentation schématique de la seconde guerre mondiale dans la littérature des années 1950, approche désillusionnée de la guerre des années 1960, chronique de retour sur la guerre dans les oeuvres des années 1970 et focus sur le theme du shoah en littérature au cours des vingts dernieres années. Il présente un portrait complexe de ce sujet, également dans un contexte socio-historique plus large.

Abstract (in English)

The chapter focuses on the ways in which World War II is portrayed in Czech literature for children and youth, grouped into chronological-thematic units. It analyzes the specifics of the individual time periods and approaches of authors: schematic depiction of the war in literature from 1950s, disillusion approach to the war in 1960s, chronicle look back at war in the works from the 1970s and focus on the topic of holocaust in literature in the last 20 years. It presents a comprehensive depiction of this topic, also in a wider socio-historical context.