PRÁCA S EPOXIDOVOU ŽIVICOU - PRSTENE

GLÉZL, Róbert a Jiří HRBÁČEK. PRÁCA S EPOXIDOVOU ŽIVICOU - PRSTENE. Online. In Olympiáda techniky Plzeň 2020. 2020. ISBN 978-80-261-0966-2. [citováno 2024-04-24]

Základní údaje

• Originální název: PRÁCA S EPOXIDOVOU ŽIVICOU - PRSTENE
• Název česky: PRÁCA S EPOXIDOVOU ŽIVICOU - PRSTENE
• Název anglicky: EPOXY RESIN RINGS
• Autoři: GLÉZL, Róbert a Jiří HRBÁČEK
• Vydání: Olympiáda techniky Plzeň 2020, 2020.

Další údaje

• Originální jazyk: slovenština
• Typ výsledku: Konferenční abstrakt
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-261-0966-2
• Klíčová slova česky: epoxid; živica; prsťeň; základná škola
• Klíčová slova anglicky: resin; epoxy;ring; elementary school
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Človek je od prírody spoločenský, tvorivý a zvedavý tvor. Všetky tieto vlastnosti sa ozývajú, a mali by byť rozvíjané už od ranného veku. Od jednoduchších činností až po tie zložitejšie. Predpokladali sme, že kreativita detí na základných školách je už na toľko rozvinutá, že je potrebné ich zaujať a učiť novým technikám tvorenia. Medzi takéto patrí aj pomerne mladá technika práce s epoxidovou živicou. Tá má aj v umeleckom smere širokú paletu využitia. Jednou aktivitou, ktorou by sme mohli začať už práve s týmito deťmi, je výroba prsteňov. Táto stredne zložitá procedúra ich nielenže zaujme na niekoľko hodín, ale zároveň krásne naplní všetky hore zmienené aspekty. Ukojí ich tvorivosť- kreativite práce s epoxidovou živicou za medze nekladú, taktiež ich zvedavosť- čakanie, kým epoxid vytvrdne a následné esteticky príjemné prekvapenie po jeho vyleštení, no a samozrejme spoločenský aspekt- veď čím iným, než prsteňom by potešili svoje kamarátky, mamy, staré mamy... Cieľom tejto práce bolo vytvoriť plán tvorby prsteňov z epoxidovej živice s deťmi na druhom stupni ZŠ v rámci technických krúžkov či hodín techniky, spracovať základný technologický postup výroby, základnú výkresovú dokumentáciu a výrobok. Ďalším cieľom bolo si to s dieťaťom tohto veku reálne vyskúšať, a plán mu prispôsobiť. Zistenia sa vo veľkej miere zhodovali s predpokladmi, na základne čoho navrhujeme tieto aktivity začleniť do technických krúžkov či hodín techniky na základných školách.

Anotace česky

Človek je od prírody spoločenský, tvorivý a zvedavý tvor. Všetky tieto vlastnosti sa ozývajú, a mali by byť rozvíjané už od ranného veku. Od jednoduchších činností až po tie zložitejšie. Predpokladali sme, že kreativita detí na základných školách je už na toľko rozvinutá, že je potrebné ich zaujať a učiť novým technikám tvorenia. Medzi takéto patrí aj pomerne mladá technika práce s epoxidovou živicou. Tá má aj v umeleckom smere širokú paletu využitia. Jednou aktivitou, ktorou by sme mohli začať už práve s týmito deťmi, je výroba prsteňov. Táto stredne zložitá procedúra ich nielenže zaujme na niekoľko hodín, ale zároveň krásne naplní všetky hore zmienené aspekty. Ukojí ich tvorivosť- kreativite práce s epoxidovou živicou za medze nekladú, taktiež ich zvedavosť- čakanie, kým epoxid vytvrdne a následné esteticky príjemné prekvapenie po jeho vyleštení, no a samozrejme spoločenský aspekt- veď čím iným, než prsteňom by potešili svoje kamarátky, mamy, staré mamy... Cieľom tejto práce bolo vytvoriť plán tvorby prsteňov z epoxidovej živice s deťmi na druhom stupni ZŠ v rámci technických krúžkov či hodín techniky, spracovať základný technologický postup výroby, základnú výkresovú dokumentáciu a výrobok. Ďalším cieľom bolo si to s dieťaťom tohto veku reálne vyskúšať, a plán mu prispôsobiť. Zistenia sa vo veľkej miere zhodovali s predpokladmi, na základne čoho navrhujeme tieto aktivity začleniť do technických krúžkov či hodín techniky na základných školách.

Anotace anglicky

People are naturally social, creative, and curious beings. All of these qualities manifest itself from an early age and therefore should start to be developed as soon as possible. From easier activities to more complicated ones. We assumed, that elementary school-aged children are creative enough, so we should attract them by learning new techniques, including the work with epoxy resin, which has a wide range of applications in arts, as well as in technology. With elementary school-aged children, we could begin with creating a epoxy resin rings. It is a moderately demanding process, and it is great to satisfy their sociability, creativity and curiousity, because there are no limits in work with epoxy resin, they will be curious to the result after polishing, and finally, the ring is the perfect fashion accessory or a gift for a friend, mother or grandmother... The main goals of this work were to create a production plan for manufactoring of epoxy resin rings with elementary school-aged children during workshops or in hobby groups in their leisure time, to make basic technological processes, the technical drawings, and the final product. Another goal was to try it with real children and to adapt the plant according to his abilities. The conclusions were largely in agreement with the assumptions, so based on that we suggest incorporating these activities into elementary school lessons or hobby groups.

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_036/0005322, interní kód MU: Název: Podpora rozvíjení informatického myšlení (Akronym: PRIM)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Podpora rozvíjení informatického myšlení, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání