Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: přehledová studie

ATCHESON, Hana. Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: přehledová studie (Multiword Expressions in Academic Writing Discourse: a Literary Review). In Věra Janíková, Světlana Hanušová (eds.). Výzkum v didaktice cizích jazyků III. Brno: Masarykova univerzita, 2020, p. 143-172. ISBN 978-80-210-9821-3.

Basic information

• Original name: Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: přehledová studie
• Name in Czech: Ustálená slovní spojení v odborném psaném diskurzu: přehledová studie
• Name (in English): Multiword Expressions in Academic Writing Discourse: a Literary Review
• Authors: ATCHESON, Hana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Brno, Výzkum v didaktice cizích jazyků III, p. 143-172, 30 pp. 2020.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/20:00118330
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-210-9821-3
• Keywords (in Czech): žánr v oblasti odborného písemného diskurzu; ustálená slovní spojení; korpusová analýza; funkce víceslovných ustálených spojení
• Keywords in English: genre in academic writing discourse; multiword expressions; corpus analysis; functions of multiword expressions
• Tags: Reviewed

Abstract

Cílem přehledové studie je zmapovat závěry z výzkumu korpusů sestavených z akademických textů věnujících se četnosti výskytu a funkční taxonomii specifických víceslovných ustálených slovních spojení. Vybrané empirické studie shodně vypovídají o důležitosti charakterizace písemného stylu za pomoci diskurzivní analýzy autentického textu a poukazují na aplikovatelnost tohoto výzkumu ve výuce EAP.

Abstract (in English)

The aim of the literary review is to map findings from corpus analysis composed of academic texts. Attention is paid to frequency and functional taxonomy of specific multiword expressions. Selected empirical studies agree in their claims on the importance of style characterisation while using discourse analysis of authentic texts and point to pedagogical implication of this research in teaching EAP.

Links

• MUNI/A/0925/2019, interní kód MU: Name: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu (Acronym: AKTEV IX)

Investor: Masaryk University, Category A