Das Potenzial der Videoaufnahmen bei der Erforschung der Selbstevaluation von Lernenden

VELIČKOVÁ, Jana. Das Potenzial der Videoaufnahmen bei der Erforschung der Selbstevaluation von Lernenden (The potential of videotaping in researching learner self-evaluation). In XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG). 2021.

Basic information

• Original name: Das Potenzial der Videoaufnahmen bei der Erforschung der Selbstevaluation von Lernenden
• Name in Czech: Potenciál videonahrávek při výzkumu sebehodnocení učících se
• Name (in English): The potential of videotaping in researching learner self-evaluation
• Authors: VELIČKOVÁ, Jana.
• Edition: XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG), 2021.

Other information

• Original language: German
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): videonahrávky; sebehodnocení učícího se; lautes Erinnern; stimulated recall
• Keywords in English: video recordings; student self-assessment; lautes Erinnern; stimulated recall
• Tags: International impact

Abstract

Der Beitrag präsentiert einen möglichen Weg zur videobasierten Erforschung von Selbstevaluation der Lernenden mit besonderem Fokus auf den Einsatz der introspektiven Methoden des Lauten Erinnerns und Stimulated Recall bei der Datenerhebung. Als Beispiel einer videobasierten Studie wird mein Dissertationsprojekt vorgestellt und ein besonderer Augenmerk wird der Reflexion über die videobasierte Datenerhebung seitens der Proband/-innen gewidmet.

Abstract (in Czech)

Příspěvek představuje možný způsob výzkumu sebehodnocení učících se pomocí videozáznamů především za využití introspektivních metod „hlasitého vzpomínání“ a stimulovaného vybavování při sběru dat. Představen bude rovněž můj disertační projekt jako příklad studie založené na videu, přičemž zvláštní pozornost bude věnována reflexi účastníků týkající se sběru dat pomocí videonahrávek.

Abstract (in English)

The presentation deals with a possible way of video-based research into the self-evaluation of learners with a particular focus on using the introspective methods of Lautes Erinnern and stimulated recall in data collection. My dissertation project is presented as an example of a video-based study, and special attention is paid to the participant's reflection on video-based data collection.

Links

• MUNI/A/1239/2020, interní kód MU: Name: Výuka cizích jazyků ve výzkumu (Acronym: AKTEV X)

Investor: Masaryk University