Detailed Information on Publication Record
2021
Reflektivní praxe v ČR a její důsledky pro vzdělávání v sociální práci
NAVRÁTIL, Pavel, Hana PAZLAROVÁ, Tatiana MATULAYOVÁ and Oldřich MATOUŠEKBasic information
Original name
Reflektivní praxe v ČR a její důsledky pro vzdělávání v sociální práci
Name (in English)
Reflective Practice in the Czech Republic and it´s Consequences for Education in Social Work
Authors
NAVRÁTIL, Pavel (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution), Hana PAZLAROVÁ (203 Czech Republic), Tatiana MATULAYOVÁ (703 Slovakia) and Oldřich MATOUŠEK (203 Czech Republic)
Edition
Sociální práce – Sociálna práca, Brno, Ostrava, Asociace vzdělavatelů v sociální práci, 2021, 1213-6204
Other information
Language
Czech
Type of outcome
Článek v odborném periodiku
Field of Study
50902 Social sciences, interdisciplinary
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
References:
RIV identification code
RIV/00216224:14230/21:00119870
Organization unit
Faculty of Social Studies
Keywords (in Czech)
reflexivita; reflektivní praxe; sociální práce; profesionalizace;
Keywords in English
reflexivity; reflective practice; social work; professionalization
Tags
Reviewed
Změněno: 5/4/2022 09:37, Mgr. Blanka Farkašová
V originále
CÍLE: Cílem je odpovědět na otázku: Zda a jak je reflektivní pojetí sociální práce reprezentováno v postojích sociálních pracovníků a jaké by mohly mít tyto reprezentace konsekvence pro vysokoškolské vzdělávání sociálních pracovníků. TEORETICKÁ VÝCHODISKA: Vycházíme z teorie reflektivní praxe (Schön, 1983). Její charakteristikou je, že integruje řadu protikladných tendencí (např. teorie-praxe), kterým pracovníci čelí (Fook 2007). V ČR nemáme dostatek empirických studií, které využití reflektivní praxe mapují. METODY: Pro výzkum jsme využili kvantitativní strategii. Sběr dat byl proveden formou stratifikovaného výběrového šetření. Šlo zejména o sociální pracovníky v systému sociálních služeb, dále v resortech MZ, MŠ, MV, MS, MPSV a také v obecní samosprávě. Získali jsme 689 platných dotazníků. VÝSLEDKY: Zásadním zjištěním je, že sociální pracovníci v ČR využívají prvky reflektivní praxe. Jde např. o snahu o partnerství s klientem při volbě cílů a nástrojů intervence, využívají rozmanité formy (sebe)reflexe a přejímají odpovědnost za vlastní odborný růst. IMPLIKACE PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI: Zjištění poskytují zásadní obraz o vývoji české sociální práce. V průběhu třiceti uplynulých let došlo k tranzici od paternalistické pozice sociální práce směrem k otevřenější reflektivní formě praxe. Domníváme se, že se nejedná pouze o dobrou zprávu, ale jde současně i o důležitý poznatek z hlediska dalšího formování vzdělávací strategie.
In English
OBJECTIVES: The aim is to answer whether and how the reflective concept of social work is represented in the empirical attitudes of social workers and what consequences these representations could have for the higher education of social workers. THEORETICAL BASE: We draw from the theory of reflective practice (Schön, 1983). Its characteristic is that it integrates some opposing tendencies (e.g. theory-practice) that workers face (J. Fook, 2007). In the Czech Republic, we do not have enough empirical studies that analyze it. METHODS: We used quantitative strategy for research. Data collection was carried out in the form of a stratified sample survey. We talked to social workers working in the social services and those who work in organizations regulated by the Ministry of Health, the Ministry of Education, the Ministry of the Interior, the Ministry of Labor and Social Affairs, and in municipalities. We obtained 689 valid questionnaires. OUTCOMES: The fundamental finding is that social workers in the Czech Republic use elements of reflective practice. For example, it is an effort to partner with clients in choosing the goals and tools of intervention, the use of various forms of (self) reflection and taking responsibility for their professional growth. SOCIAL WORK IMPLICATIONS: The findings provide a fundamental picture of the development of Czech social work. Over the past thirty years, there has been a transition from social work's paternalistic position to more open reflective forms of practice. We believe that this is good news, but it is also an important finding in terms of further shaping the educational strategy.
Links
| TL01000146, research and development project |
|