B 2021

Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele

JANÍK, Tomáš, Monika ČERNÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Helena VAĎUROVÁ, Jan NEHYBA et. al.

Basic information

Original name

Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele

Name (in English)

Pedagogical evaluation for (future) teachers

Authors

Edition

1. vyd. Brno, 95 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 48, 2021

Publisher

Masarykova univerzita

Other information

Type of outcome

Odborná kniha

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

printed version "print"

ISBN

978-80-210-9956-2

Keywords (in Czech)

evaluační nástroje, kvalita vzdělávání, pedagogická evaluace, učitel

Keywords in English

evaluation instruments, quality of education, evaluation in education, teacher

Tags

Změněno: 16/12/2021 11:41, Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá

Abstract

ORIG EN

V originále

Kniha je určena budoucím učitelům mateřských a základních škol. Jejím prostřednictvím se budou seznamovat se základy pedagogické evaluace, a to v souvislosti s kvalitou vzdělávání a jejím řízením. Evaluace je zde představena jako oblast výzkumu a praxe. Jsou zde rozlišeny různé typy evaluací mj. také z hlediska jejich aktérů. Dále je zde předložen model kvality vzdělávání, který umožňuje strukturovat výběr dostupných domácích evaluačních rámců, metod a nástrojů využitelných (budoucími) učiteli v praxi.

In English

The book serves as an introduction into pedagogical evaluation and is intended for (future) teachers of pre-primary, primary and secondary schools. The issue of pedagogical evaluation is introduced in the context of the quality of education. Pedagogical evaluation is presented as a research approach and as a tool for practitioners. Two forms of evaluation are discussed: internal evaluation and external evaluation. In the second part of the book, various evaluation instruments are presented.