Detailed Information on Publication Record
2021
Netradiční studenti pedagogických oborů na českých vysokých školách
NOVOTNÝ, Petr, Karla BRÜCKNEROVÁ, Milada RABUŠICOVÁ, Libor JUHAŇÁK, Dana KNOTOVÁ et. al.Basic information
Original name
Netradiční studenti pedagogických oborů na českých vysokých školách
Name (in English)
Non-traditional students studying education in Czech universities
Authors
NOVOTNÝ, Petr (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution), Karla BRÜCKNEROVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution), Milada RABUŠICOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution), Libor JUHAŇÁK (203 Czech Republic, belonging to the institution), Dana KNOTOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Katarína ROZVADSKÁ (703 Slovakia, belonging to the institution)
Edition
Brno, 306 pp. 2021
Publisher
Masarykova univerzita
Other information
Language
Czech
Type of outcome
Odborná kniha
Field of Study
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
Publication form
printed version "print"
References:
RIV identification code
RIV/00216224:14210/21:00119551
Organization unit
Faculty of Arts
ISBN
978-80-210-9973-9
Keywords (in Czech)
netradiční studenti; pedagogické obory; výzkum; angažovanost ve studiu
Keywords in English
non-traditional students; education degrees; research; study engagement
Tags
Změněno: 8/4/2022 16:03, Mgr. Monika Kellnerová
V originále
Anotace Monografie je věnována tématu netradičních studentů v terciárním vzdělávání. Hlavním definičním kritériem této skupiny je věk a přestávka ve formálním vzdělávání po dokončení střední školy. Z netradičních studentů studujících na českých vysokých školách byli vybráni studenti studující pedagogické obory, tedy obory, které poskytují kvalifikaci pro práci ve vzdělávání (např. učitelé, poradci, vychovatelé, sociální pedagogové, asistenti učitele, vzdělavatelé dospělých). Kniha je rozdělená do 11 vzájemně propojených kapitol prezentujících teoretická východiska, metodologii a výsledky výzkumu provedeného autory knihy s využitím smíšeného výzkumného designu.
In English
This publication is devoted to the topic of non-traditional students in tertiary education. The key criteria for our definition of this group are age and a break in the formal educational trajectory after high school. From among all the non-traditional students in Czech higher education, we selected those who chose university studies in study programs that qualify them for work in education (e.g., teachers, counsellors, youth workers, teacher assistants, social educators, and adult educators). The book is divided into 11 interconnected chapters presenting theoretical background, methodology and results of mixed design research conducted by the team of authors.
Links
GA18-15451S, research and development project |
|