Metodická příručka Předškolní a prvostupňové vzdělávání. Pedagogická diagnostika v mateřské škole

BEDNÁŘOVÁ, Jiřina, Hana SPLAVCOVÁ and Zora SYSLOVÁ. Metodická příručka Předškolní a prvostupňové vzdělávání. Pedagogická diagnostika v mateřské škole (Methodical handbook Preschool and primary education. Pedagogical diagnostics in kindergarten). První. Praha: Národní pedagogický institut České republiky, 2022, 32 pp.

Basic information

Original name

Metodická příručka Předškolní a prvostupňové vzdělávání. Pedagogická diagnostika v mateřské škole

Name (in English)

Methodical handbook Preschool and primary education. Pedagogical diagnostics in kindergarten

Authors

BEDNÁŘOVÁ, Jiřina, Hana SPLAVCOVÁ and Zora SYSLOVÁ

Edition

První. Praha, 32 pp. 2022

Publisher

Národní pedagogický institut České republiky

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Přehledové a vzdělávací texty

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

Organization unit

Faculty of Education

Keywords (in Czech)

Diagnostika; mateřská škola; předškolní vzdělávání.

Keywords in English

Diagnostics; kindergarten; preschool education.

Tags

Reviewed

---

Abstract

V originále

Metodická příručka je součástí materiálů vydaných Národním pedagogickým institutem České republiky v rámci projektu SYPO na pomoc učitelům, k jejich podpoře při realizaci pedagogické diagnostiky v mateřských školách. Jejím cílem je seznámit učitele mateřských škol s typy diagnostiky, jejími cíli a využitím v souladu s požadavky Rámcového vzdělávacího program pro předškolní vzdělávání (2021). Příručku mohou využít také učitelé elementaristé, kteří přímo navazují na předškolní vzdělávání.

In English

The methodological manual is a part of the materials published by the National Pedagogical Institute of the Czech Republic within the SYPO project to help teachers to support them in the implementation. pedagogical diagnostics in kindergartens. Its aim is to acquaint kindergarten teachers with the types of diagnostics, its objectives and use in accordance with the requirements of the Framework Educational Program for Preschool Education (2021). The handbook can also be used by elementary teachers who are directly related to pre-school education.