Používání strategií učení se slovní zásobě ve výuce němčiny:
Vybrané výsledky pilotáže

a 2021

Používání strategií učení se slovní zásobě ve výuce němčiny: Vybrané výsledky pilotáže

KOUSALOVÁ, Barbora

Basic information

Original name

Používání strategií učení se slovní zásobě ve výuce němčiny: Vybrané výsledky pilotáže

Name (in English)

Use of vocabulary learning strategies in German lessons: selected findings of a pilot study

Authors

KOUSALOVÁ, Barbora

Edition

XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, 2021

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Konferenční abstrakt

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-7392-367-9

Keywords (in Czech)

výuka cizího jazyka, slovní zásoba, strategie pro objevování významu slova, učení se ve dvojicích, video studie

Keywords in English

foreign language teaching, vocabulary, strategies for discovering a word’s meaning, pair work learning, video study

Abstract

V originále

Osvojování slovní zásoby je jednou z nejdůležitějších a zároveň jednou z nejobtížnějších oblastí při učení se cizímu jazyku. Na úspěšnost tohoto procesu má vliv řada faktorů, přičemž za jeden z klíčových je považováno používání vhodných učebních strategií. Tomuto aspektu se věnuji ve svém výzkumu, který je metodologicky založen na kvalitativním designu a klade si za cíl získat hlubší vhled do problematiky využívání strategií učení se slovní zásobě s přihlédnutím ke konceptu kooperativního učení. V příspěvku jsou nastíněna teoretická východiska, popsána metodologie a představeny vybrané výsledky pilotní fáze výzkumu, ve které je ověřována zvolená metoda video studie. V pilotním výzkumu byly nahrávány dvě dvojice žákyň a bylo zjišťováno, jaké strategie používají pro objevování významu nového slova. Data byla následně kódována, analyzována a interpretována ve vztahu k cílům a výzkumným otázkám.

Links

MUNI/A/1239/2020, interní kód MU

Name: Výuka cizích jazyků ve výzkumu (Acronym: AKTEV X)

Investor: Masaryk University

Citovat

KOUSALOVÁ, Barbora. Používání strategií učení se slovní zásobě ve výuce němčiny: Vybrané výsledky pilotáže (Use of vocabulary learning strategies in German lessons: selected findings of a pilot study). In XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.

@proceedings{1844698,
   author = {Kousalová, Barbora},
   booktitle = {XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu},
   keywords = {foreign language teaching, vocabulary, strategies for discovering a word’s meaning, pair work learning, video study},
   language = {cze},
   isbn = {978-80-7392-367-9},
   title = {Používání strategií učení se slovní zásobě ve výuce němčiny: Vybrané výsledky pilotáže},
   url = {https://webcentrum.muni.cz/media/3343087/capv-2021-sborni-k-prispevku-na-ceste-ke-spravedlnosti.pdf},
   year = {2021}
}

TY  - CONF
ID  - 1844698
AU  - Kousalová, Barbora
PY  - 2021
TI  - Používání strategií učení se slovní zásobě ve výuce němčiny: Vybrané výsledky pilotáže
SN  - 9788073923679
KW  - foreign language teaching, vocabulary, strategies for discovering a word’s meaning, pair work learning, video study
UR  - https://webcentrum.muni.cz/media/3343087/capv-2021-sborni-k-prispevku-na-ceste-ke-spravedlnosti.pdf
N2  - Osvojování slovní zásoby je jednou z nejdůležitějších a zároveň jednou z nejobtížnějších oblastí při učení se cizímu jazyku. Na úspěšnost tohoto procesu má vliv řada faktorů, přičemž za jeden z klíčových je považováno používání vhodných učebních strategií. Tomuto aspektu se věnuji ve svém výzkumu, který je metodologicky založen na kvalitativním designu a klade si za cíl získat hlubší vhled do problematiky využívání strategií učení se slovní zásobě s přihlédnutím ke konceptu kooperativního učení. V příspěvku jsou nastíněna teoretická východiska, popsána metodologie a představeny vybrané výsledky pilotní fáze výzkumu, ve které je ověřována zvolená metoda video studie. V pilotním výzkumu byly nahrávány dvě dvojice žákyň a bylo zjišťováno, jaké strategie používají pro objevování významu nového slova. Data byla následně kódována, analyzována a interpretována ve vztahu k cílům a výzkumným otázkám.
ER  -

KOUSALOVÁ, Barbora. Používání strategií učení se slovní zásobě ve výuce němčiny: Vybrané výsledky pilotáže (Use of vocabulary learning strategies in German lessons: selected findings of a pilot study). In \textit{XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu}. 2021. ISBN~978-80-7392-367-9.

Detailed Information on Publication Record